Školský poriadok

Súkromná stredná odborná škola Exnárova 20 v Bratislave je stredná škola, ktorú žiak navštevuje dobrovoľne. Týmto rozhodnutím sa žiak zaväzuje k rešpektovaniu a dodržiavaniu zásad správania určených príslušnou legislatívou a vnútornými smernicami, ktoré vydáva škola. Dodržiavanie Školského poriadku vyžadujú všetci zamestnanci školy.

Školský poriadok je záväzný základný vnútro školský dokument, ktorý v nadväznosti na záväzné právne normy a pedagogicko-organizačné predpisy o organizácii vyučovania obsahuje pravidlá správania sa žiakov, ich práva a povinnosti vyplývajúce z poslania a úloh školy, z organizácie výchovno-vzdelávacej činnosti, upravuje vzájomné medziľudské vzťahy v škole a úlohy žiackej samosprávy. Školský poriadok je súhrn pravidiel, ktorými sa zabezpečuje riadny chod školy. Podľa týchto pravidiel sa riadi každý žiak a jeho dodržiavanie zabezpečuje každý pedagogický zamestnanec školy. Dodržiavanie pravidiel správania a tohto školského poriadku počas klasifikačného obdobia je kritériom na hodnotenie a klasifikáciu správania žiakov.

Súkromná stredná odborná škola je vnútorne diferencovaná škola, ktorá pripravuje žiakov v učebných a študijných odboroch a odboroch nadstavbového štúdia formou teoretického a praktického vyučovania. Absolventi našej školy môžu pracovať ako kvalifikovaní robotníci, technicko-hospodársky pracovníci alebo môžu pokračovať v štúdiu na vysokých školách.

Škola bude vo vzťahu k žiakom, pedagogickým i nepedagogickým zamestnancom dodržiavať Deklaráciu práv dieťaťa, Európsky dohovor o ochrane ľudských práv a základných slobôd a príslušné legislatívne normy a ich zmeny.

Hlavným poslaním školy je zabezpečiť výchovno-vzdelávací proces. Činnosť školy je zameraná na splnenie tejto hlavnej úlohy.

Právny základ vydania školského poriadku

Tento školský poriadok je vydaný v súlade s § 153 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov, v znení neskorších predpisov.

Vyhláška č. 224/2022 Z. z. o strednej škole upravuje organizáciu školského vyučovania, hodnotenie žiakov, maturitné skúšky a ďalšie aspekty výchovno-vzdelávacieho procesu.

Účel a cieľ školského poriadku

1. Školský poriadok upravuje pravidlá výchovno-vzdelávacieho procesu, organizáciu vyučovania, práva a povinnosti žiakov, zákonných zástupcov a zamestnancov školy.

2. Cieľom školského poriadku je zabezpečiť efektívne fungovanie školy, podporovať vzájomne prospešné medziľudské vzťahy a vytvárať podmienky pre kvalitné vzdelávanie.

3. Škola je miestom efektívneho využitia času výchovy a vzdelávania, pričom sa riadi zásadami rovnakého zaobchádzania a zákazu segregácie podľa § 145 školského zákona.

4. Školský poriadok vymedzuje práva a povinnosti žiakov a ich zákonných zástupcov, pravidlá vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami školy. Stanovuje vnútorný režim školy, podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia žiakov a ich ochrany pred sociálno-patologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím.

5. Školský poriadok je zverejnený na internetovej stránke školy:

web: www.sous-ruzinov.sk a nachádza sa v každej triede.

S obsahom školského poriadku sa oboznámia žiaci na triednickej hodine a ich rodičia (zákonní zástupcovia) na prvom triednom aktíve a zamestnanci školy na pracovnej porade. Oboznámenie potvrdia podpisom. Preškolenie žiakov z platného školského poriadku sa bude vykonávať vždy na začiatku príslušného školského roka, v jeho polroku, ako aj operatívne pri mimoriadnych alebo výchovne závažných udalostiach. Žiak svoje oboznámenie sa s platným školským poriadkom potvrdí vlastnoručným podpisom do prezenčnej listiny.

6. V prípade podozrenia na porušenie týchto ustanovení alebo v prípade porušenia týchto ustanovení je každý z účastníkov výchovy a vzdelávania povinný bez zbytočného odkladu informovať:

žiaci → triedneho učiteľa, sociálneho pedagóga, zamestnanca školy, vedenie školy,

zákonný zástupca → triedneho učiteľa, sociálneho pedagóga, vedenie školy.

Informačný systém

1. Škola zverejňuje všetky dôležité informácie na webovom sídle web: www.sous-ruzinov.sk a informačnom systéme Edupage.

2. Informácie zverejnené na tomto portáli sú oficiálnymi informáciami školy.

3. Na komunikáciu s rodičmi aj žiakmi sa používa informačný systém Edupage. Rodič si aktivuje rodičovské konto. Odoslanie informácie pre rodiča v systéme Edupage sa považuje aj za jej doručenie. V tomto informačnom systéme rodič dostáva informácie o výsledkoch vzdelávania svojho dieťaťa.

4. Rodič ospravedlňuje absenciu svojho dieťaťa elektronickou ospravedlnenkou v systéme Edupage.

5. Dištančné vzdelávanie a vzdelávanie podľa individuálneho učebného plánu sú realizované v systéme Edupage a MS Teams/Zoom

Používanie konta Edupage

Každý žiak je povinný používať výhradne svoje vlastné žiacke konto na platforme Edupage. Používanie rodičovských (zákonných zástupcov) kont žiakmi je prísne zakázané, nakoľko môže dôjsť k zneužitiu identity a k narušeniu komunikačného procesu medzi školou a zákonným zástupcom.
Žiak je zodpovedný za pravidelný prístup do svojho účtu Edupage a za sledovanie priradených úloh, hodnotení, oznamov a správ. Problémy s prihlásením je povinný bezodkladne nahlásiť triednemu učiteľovi alebo správcovi systému.
Neprístupnosť do konta neospravedlňuje nesplnenie školských povinností. V prípade, že žiak nemá prístup k svojmu kontu dlhšie ako 7 dní, je povinný riešiť situáciu v spolupráci s triednym učiteľom a školským IT administrátorom.
Všetky komunikačné správy zo strany žiakov majú byť odosielané výhradne z ich vlastného konta, aby bolo možné zabezpečiť jednoznačnú identifikáciu odosielateľa.
Komunikácia s učiteľom: Žiaci používajú na komunikáciu s učiteľom výhradne Edupage. Iba po dohode s učiteľom ho môžu kontaktovať cez pracovný mail alebo iným spôsobom, na akom sa vzájomne dohodnú.

1. Organizácia výchovno-vzdelávacieho procesu

Školský rok začína 1. septembra a končí 31. augusta nasledujúceho kalendárneho roka; člení sa na obdobie školského vyučovania a obdobie školských prázdnin.
Povinná školská dochádzka je desaťročná a trvá najdlhšie do konca školského roku, v
ktorom žiak dovŕšil 16 rokov veku.
Vyučovanie v škole sa riadi platným rozvrhom hodín, ktorý schvaľuje riaditeľ školy.
Rozvrh hodín je záväzný pre všetkých žiakov a pedagogických zamestnancov.
Vyučovanie prebieha v blokoch, pričom každá vyučovacia hodina trvá 45 minút.

1.1 Podmienky vstupu do školy

Vstup do školy je povolený iba žiakom, zamestnancom a návštevám so súhlasom vedenia školy.
Návštevy sa musia hlásiť na vrátnici a byť sprevádzané zamestnancom školy.
Budova školy sa otvára každý vyučovací deň ráno o 7:25 hod. a zatvára sa o 7:45 hod.
Počas vyučovacích hodín je budova uzavretá od 7:45 hod. do 15:00 hod., s výnimkou veľkej prestávky od 11:05 hod. do 11:35 hod., keď majú žiaci možnosť pohybovať sa na školskom dvore.
Budova dielní sa otvára každý vyučovací deň ráno o 7:15 hod. a zatvára sa o 15:00 hod. Žiaci sa v priestoroch dielní riadia dielenským poriadkom.
Pri vstupe do školy žiakov a návštevníkov usmerňuje školník-vrátnik.
Návštevníci sa zapíšu do zošita návštev.

1.2 Pravidlá dochádzky a ospravedlňovania neprítomnosti žiakov

Žiaci sú povinní pravidelne dochádzať na vyučovanie a dodržiavať rozvrh hodín.
Neprítomnosť žiaka musí byť ospravedlnená zákonným zástupcom alebo lekárskym potvrdením. Ospravedlnenie neprítomnosti je potrebné predložiť najneskôr do 48 hodín od návratu do školy. Neospravedlnená absencia nad 10 hodín môže viesť k výchovným opatreniam.
Neskoré príchody žiakov: Po školskom zvonení na prvú vyučovaciu hodinu, t. j. presne o 07:45 hod., sa uzatvoria všetky vstupy do budovy školy. Následne takéto neskoré príchody žiakov budú evidované ako ich neprítomnosť na prvej vyučovacej hodine.

1.3 Postup pri odchode žiaka z vyučovania

Žiak môže opustiť školu iba so súhlasom triedneho učiteľa alebo vedenia školy.
V prípade zdravotných problémov je žiak povinný informovať učiteľa a následne kontaktovať zákonného zástupcu.
Odchod žiaka počas vyučovania musí byť zaznamenaný v elektronickej triednej knihe (ďalej len „EŽK“)

1.4 Organizácia prestávok a obeda

Prestávky medzi vyučovacími hodinami sú organizované tak, aby zabezpečili dostatočný oddych žiakov.
Veľká prestávka trvá 30 minút a žiaci majú možnosť pohybovať sa na školskom dvore.
Obedňajšia prestávka trvá minimálne 30 minút a začína najneskôr po štvrtej vyučovacej hodine.
Počas veľkej prestávky majú žiaci k dispozícii automaty na bagety a nápoje priamo v budove školy.
Žiaci sa cez prestávky zdržiavajú v triedach alebo chodia na sociálne zariadenia, pričom sa zbytočne nezdržujú na chodbách.
V priestoroch vyhradených na sedenie s možnosťou konzumácie nealkoholických nápojov a jedla sa žiaci môžu zdržiavať iba počas veľkej prestávky

Hodina	Trvanie	Prestávka po hodine
1.	7:45 – 8:30	5
2.	8:35 – 9:20	10
3.	9:30 – 10:15	5
4.	10:20 – 11:05	30
5.	11:35 – 12:20	10
6.	12:30 – 13:15	5
7.	13:20 – 14:05	10
8.	14:15 – 15:00

1.5 Pravidlá vyučovania telesnej výchovy

Na vyučovanie telesnej výchovy sa žiaci prezliekajú do cvičebných úborov v šatniach na to určených.
Žiaci sú povinní dodržiavať hygienické a bezpečnostné pravidlá pri telesnej výchove.

1.6 Organizácia školských akcií

Kultúrne podujatia a odborné exkurzie sú vopred komunikované s vyučujúcimi predmetov, ktorých sa akcia časovo dotýka. Účasť na školských akciách , ktoré sú súčasťou výchovno-vzdelávacieho procesu, je pre žiakov povinná. Žiak je povinný dodržiavať pokyny pedagogického dozoru a správať sa v súlade so školským poriadkom. Neospravedlnená neúčasť môže byť hodnotená ako neplnenie študijných povinnosti.

1.7 Organizácia školských akcií

Kultúrne podujatia a odborné exkurzie sú vopred komunikované s vyučujúcimi predmetov, ktorých sa akcia časovo dotýka. Účasť na školských akciách, ktoré sú súčasťou výchovno-vzdelávacieho procesu, je pre žiakov povinná. Žiak je povinný dodržiavať pokyny pedagogického dozoru a správať sa v súlade so školským poriadkom. Neospravedlnená neúčasť môže byť hodnotená ako neplnenie študijných povinností.

1.8 Administratívne záležitosti

Všetky požiadavky žiakov, ktoré vyžadujú potvrdenie riaditeľstva školy, si žiaci vybavujú prostredníctvom svojich triednych učiteľov.
Rodičia žiakov môžu úradné záležitosti vybavovať v kancelárii školy, v kancelárii zástupkýň riaditeľa alebo v riaditeľni školy počas celej pracovnej doby.
Informácie o prospechu a správaní žiakov podáva rodičom triedny učiteľ na triednom aktíve alebo pri osobnej návšteve.
Rodič sa môže informovať o prospechu žiaka v jednotlivých predmetoch u príslušného vyučujúceho alebo prostredníctvom Edupage.

2. Práva žiakov podľa školského zákona

V zmysle § 152 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a v súlade s dokumentmi Európskej únie má žiak strednej školy právo na:

Vzdelávanie a rozvoj

Výchovu a vzdelávanie v súlade s cieľmi a princípmi stanovenými legislatívou SR a EÚ.
Rovnoprávny prístup k vzdelaniu bez diskriminácie.
Individuálny prístup zohľadňujúci schopnosti, nadanie a zdravotný stav.
Rozvoj osobnosti, kultúrnej úrovne, kritického myslenia a zmyslu pre zodpovednosť.
Vzdelanie v štátnom jazyku a v materinskom jazyku v rozsahu ustanovenom zákonom.

Sloboda a participácia

Slobodu myslenia, vierovyznania, svetonázoru a rešpektovanie národnostnej a etnickej identity.
Vyjadrovanie sa k priebehu výchovno-vzdelávacieho procesu prostredníctvom žiackej samosprávy alebo zákonných zástupcov.
Zastupovanie záujmov prostredníctvom Žiackej školskej rady (ŽŠR), ak je ustanovená.
Predkladanie návrhov, pripomienok a podnetov vedeniu školy.

Ochrana a bezpečie

Výchovu a vzdelávanie v bezpečnom a hygienicky vyhovujúcom prostredí.
Ochranu pred fyzickým, psychickým a sexuálnym násilím.
Ochranu osobných údajov pred neoprávneným šírením a zneužitím.
Ochranu pred týraním – získavanie informácií o ohrození žiaka sa nepovažuje za zásah do súkromia.
Právo na anonymitu pri podaní oznámenia prostredníctvom schránky dôvery alebo elektronického formulára.

Priebeh vzdelávania

Kvalitnú výučbu a bezplatné zapožičanie učebníc na povinné predmety.
Ústne a písomné skúšanie, vrátane práva na zdôvodnenie klasifikácie.
Informácie o klasifikácii, analýze chýb a záverečnej známke pred ukončením klasifikačného obdobia.
Komisionálne preskúšanie v opodstatnených prípadoch.
Konzultácie s výchovným poradcom alebo sociálnym pedagógom.
Informácie o vlastných výchovno-vzdelávacích výsledkoch.

Špeciálne potreby a záujmy

Zohľadnenie špeciálnych výchovno-vzdelávacích potrieb pri hodnotení a klasifikácii.
Účasť na školských podujatiach – kultúrnych, športových, spoločenských a vzdelávacích.
Zapojenie sa do záujmovej činnosti – olympiád, súťaží, krúžkov.
Využívanie školských zariadení a pomôcok v súlade s prevádzkovým poriadkom školy.
Poistenie osobných vecí prostredníctvom školy v zmluvnej poisťovni.
Ohľaduplné a taktné zaobchádzanie zo strany pedagogických zamestnancov a spolužiakov.
Právo klásť otázky k učivu a dostať na ne odpoveď.

1.Povinnosti žiaka podľa školského zákona:

V zmysle § 153 školského zákona je žiak povinný:

Účasť na vzdelávaní
Pravidelne sa zúčastňovať na výchove a vzdelávaní a riadne sa vzdelávať.
Dochádzať na vyučovanie včas, byť pripravený na vyučovanie a mať potrebné pomôcky.
Dodržiavať školský poriadok a vnútorné predpisy školy.

Hygiena a vzhľad

Dbať na primeranú, čistú a upravenú vizáž.
Nosiť zdraviu prospešnú obuv; nevhodná obuv (napr. vysoké podpätky) sa neodporúča.
Dodržiavať základné hygienické pravidlá a preventívne opatrenia proti chorobám.

Vzdelávací proces

Správať sa disciplinovane počas vyučovania, rešpektovať pokyny vyučujúcich.
Osvojovať si vedomosti, aktívne sa pripravovať na vyučovanie a tvorivú činnosť.
Vypracovávať domáce úlohy a zodpovedne pristupovať k štúdiu.

Správanie a hodnoty

Správať sa slušne, zdvorilo a rešpektovať všetkých zamestnancov školy.
Rešpektovať spolužiakov a učiteľov bez ohľadu na rasu, etnický pôvod či náboženstvo.
Osvojovať si zásady vlastenectva, humanity, demokracie a tolerancie.
Niesť zodpovednosť za svoje správanie a konať tak, aby robil česť sebe aj škole.

Spolupráca a komunikácia

Pravidelne komunikovať s triednym učiteľom, najmä pri zhoršení prospechu, zmene zdravotného stavu alebo výskyte problémového správania.
Oznámiť zmenu bydliska, kontaktných údajov alebo iných osobných údajov do 5 pracovných dní.

Starostlivosť o školu

Chrániť školský majetok, učebnice, pomôcky a zodpovedať za prípadné škody.
Dodržiavať rozvrh hodín, prestávok a ďalšie organizačné pokyny školy.
Podieľať sa na ochrane životného prostredia v priestoroch školy, šetriť vodu, elektrinu a materiály.

Telesná výchova a prax

Nosiť predpísaný úbor a obuv na telesnú výchovu; v prípade nepripravenosti bude hodina neospravedlnená.
Včas odovzdávať dokumentáciu k odbornej praxi vrátane potvrdených faktúr a hodnotenia.

Bezpečnosť a zdravie

Konať tak, aby neohrozoval zdravie a bezpečnosť seba ani ostatných.
V prípade úrazu alebo ohrozenia okamžite informovať vyučujúceho, dozor alebo inú dospelú osobu.
V prípade podozrenia na užitie alkoholu alebo drog sa podrobiť testu.
V prípade pandemických opatrení dodržiavať hygienické nariadenia, nosiť rúško, používať dezinfekciu a podrobiť sa meraniu telesnej teploty.

2.Zákazy pre žiakov v súlade so školským zákonom

V zmysle § 144 školského zákona a zásad bezpečnosti, ochrany zdravia, etiky a poriadku v školskom prostredí, sa žiakom zakazuje:

Elektronické zariadenia a záznamy

Používať mobilné telefóny, tablety, smart hodinky a iné elektronické zariadenia počas vyučovania bez výslovného povolenia učiteľa.
Zhotovovať alebo šíriť fotografie, zvukové či obrazové záznamy osôb bez ich výslovného súhlasu.
Prinášať rušivé alebo nebezpečné elektronické zariadenia (napr. rušičky, laserové žiariče).

Násilie, šikana a nevhodné správanie

Dopúšťať sa fyzického, psychického alebo kybernetického šikanovania.

Používať hrubé, vulgárne alebo urážlivé výrazy voči spolužiakom, učiteľom či zamestnancom školy.

Prejavovať nevhodné emócie (napr. kričanie, agresivita) alebo správať sa neprimerane (napr. behanie po chodbách, vykláňanie sa z okien).

Alkohol, drogy a škodlivé látky

Prinášať, prechovávať alebo užívať alkohol, tabakové výrobky, omamné a psychotropné látky, jedy či prekurzory.
Propagovať toxikomániu alebo šíriť zdraviu škodlivé materiály.
Odmietnuť orientačnú skúšku na prítomnosť zakázaných látok v prípade podozrenia.

Nebezpečné predmety a zbrane

Prinášať, prechovávať alebo používať zbrane, ich napodobeniny, pyrotechniku, slzotvorné spreje či iné predmety ohrozujúce zdravie a život.

Školský poriadok a disciplína

Opúšťať školský areál alebo vyučovaciu hodinu bez povolenia učiteľa alebo vedenia školy.
Zdržiavať sa v odbornej učebni bez dozoru učiteľa.
Manipulovať so školským majetkom alebo zabezpečovacími zariadeniami bez súhlasu školy.
Znečisťovať priestory školy alebo prinášať zvieratá do budovy.

Podvádzanie a hodnotenie

Používať nepovolené pomôcky alebo podvádzať pri skúškach a hodnotení.

3.Odporúčania pre žiakov (na vlastnú zodpovednosť)

V súlade s § 144 ods. 1 písm. e) školského zákona, ktorý upravuje povinnosti žiakov, sa žiakom odporúča: Nosenie väčšej sumy peňazí

Žiakom sa neodporúča nosiť do školy vyššiu hotovosť, aby sa predišlo riziku jej straty, odcudzenia alebo zneužitia. Škola nenesie zodpovednosť za stratu peňazí, ktoré nie sú nevyhnutné pre školské aktivity.

Mobilné telefóny a elektronické zariadenia

Odporúča sa obmedziť nosenie mobilných telefónov, tabletov, smart hodiniek a iných elektronických zariadení, najmä ak nie sú potrebné na vyučovanie. Ich strata, poškodenie alebo zneužitie je rizikom, za ktoré škola nezodpovedá.

Cenné predmety a luxusné oblečenie

Žiakom sa neodporúča nosiť do školy šperky, značkové oblečenie, drahú obuv či iné luxusné predmety. V prípade ich poškodenia alebo odcudzenia škola nenesie právnu ani materiálnu zodpovednosť.

3. Práva zákonného zástupcu žiaka

Zákonný zástupca má právo:

Na informácie o vzdelávaní – byť pravidelne informovaný o výsledkoch a priebehu vzdelávania svojho dieťaťa.
Na konzultácie – konzultovať výchovno-vzdelávacie otázky s pedagogickými zamestnancami a vedením školy.
Zúčastňovať sa výchovno-vzdelávacieho procesu – po súhlase riaditeľa školy.
Vyjadrovať sa k vzdelávaniu – prostredníctvom orgánov školskej samosprávy.
Požiadať o komisionálne preskúšanie – ak má pochybnosti o správnosti klasifikácie.
Oboznámiť sa so školským poriadkom a programom školy.
Na bezplatné vzdelávanie – v rámci štátom garantovaného rozsahu.
Na vzdelávanie bez diskriminácie – bez ohľadu na názor, pôvod, vierovyznanie či zdravotný stav.
Na rešpektovanie kultúrnej a názorovej rozmanitosti.
Byť volený do Rady školy.
Preskúmať rozhodnutie školy súdom.
Podávať podnety a sťažnosti.
Získať potvrdenie o návšteve školy, odpis vysvedčenia a iné dokumenty.
Navrhovať zmeny v činnosti školy.
Požiadať o integráciu dieťaťa so špeciálnymi potrebami.
Požiadať o plnenie školskej dochádzky mimo územia SR.
Nahliadnuť do písomných prác žiaka.
Zúčastniť sa vyučovania po dohode s riaditeľom alebo učiteľom.
Požiadať o individuálny učebný plán.
Požiadať o oslobodenie žiaka od štúdia niektorých predmetov.
Požiadať o absolvovanie časti štúdia v zahraničí.
Požiadať o prerušenie štúdia.
Požiadať o zmenu študijného alebo učebného odboru.
Požiadať o preradenie žiaka na inú školu počas povinnej školskej dochádzky.
Požiadať o opakovanie ročníka.
Požiadať o komisionálnu skúšku.
Požiadať o priznanie štipendia.
Požiadať o uznanie náhrady maturitnej skúšky z cudzieho jazyka.
Požiadať o individuálne vzdelávanie.
Požiadať o vzdelávanie v školách zriadených iným štátom na území SR so súhlasom zastupiteľského úradu.
Získať iné súhlasy súvisiace s výchovou a vzdelávaním dieťaťa.

Povinnosti zákonného zástupcu

Zákonný zástupca je povinný:

Vytvárať podmienky na prípravu dieťaťa na vzdelávanie.

Dodržiavať školský poriadok a pravidlá školy.

Informovať školu o zdravotnom stave dieťaťa a iných závažných skutočnostiach.

Prihlásiť dieťa na povinnú školskú dochádzku a zabezpečiť jeho pravidelnú dochádzku.

Oznámiť škole dôvod neprítomnosti dieťaťa bez zbytočného odkladu.

Nahradiť škodu spôsobenú žiakom, ak bola úmyselne zavinená.

Povinnosti zákonného zástupcu žiaka podľa školského zákona

Zákonný zástupca žiaka je povinný:

Vytvárať podmienky na prípravu dieťaťa na vzdelávanie.
Dodržiavať školský poriadok a pravidlá školy.
Informovať školu o zdravotnom stave dieťaťa a iných závažných skutočnostiach.
Prihlásiť dieťa na povinnú školskú dochádzku a zabezpečiť jeho pravidelnú dochádzku.
Oznámiť škole dôvod neprítomnosti dieťaťa bez zbytočného odkladu.
Nahradiť škodu spôsobenú žiakom, ak bola úmyselne zavinená.
Vytvárať podmienky na vzdelávanie – zabezpečiť prostredie vhodné na prípravu dieťaťa na výchovu a vzdelávanie v škole (§ 144 ods. 7 písm. a) školského zákona).
Dodržiavať školský poriadok – rešpektovať pravidlá školy a podmienky výchovno-vzdelávacieho procesu (§ 144 ods. 7 písm. b)).
Rešpektovať individuálne potreby dieťaťa – prihliadať na jeho sociálne, kultúrne zázemie a špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby (§ 144 ods. 7 písm. c)).
Informovať školu o zdravotnom stave dieťaťa – oznámiť zmeny zdravotnej spôsobilosti, zdravotné problémy alebo iné závažné skutočnosti (§ 144 ods. 7 písm. d)).
Nahradiť škodu spôsobenú žiakom – ak bola škoda úmyselne zavinená (§ 144 ods. 7 písm. e)).
Prihlásiť dieťa na povinnú školskú dochádzku – a zabezpečiť jeho pravidelnú a včasnú dochádzku (§ 144 ods. 8).
Oznamovať neprítomnosť žiaka – bez zbytočného odkladu, vrátane dôvodu neprítomnosti (§ 144 ods. 9).
Ospravedlniť neprítomnosť žiaka – najneskôr do 48 hodín po návrate do školy, písomne alebo elektronicky, s uvedením dôvodu a dátumu neprítomnosti (v súlade so školským poriadkom).
Predložiť potvrdenie od lekára – ak neprítomnosť z dôvodu choroby presiahne päť po sebe nasledujúcich vyučovacích dní; škola si môže vyžiadať potvrdenie aj pri kratšej absencii.
Komunikovať s vyučujúcimi kultivovane – v pracovnom čase, slušne a s rešpektom.
Aktivovať rodičovské konto v systéme Edupage – ak to škola vyžaduje ako nástroj komunikácie a informovania o výsledkoch vzdelávania.
Zabezpečiť ochranu konta – pred jeho zneužitím.

Povinnosti rodičov podľa zákona o rodine č. 36/2005 Z. z.

Zodpovednosť za výchovu a vývin dieťaťa – rodičia sú povinní zabezpečiť sústavnú starostlivosť o výchovu, zdravie, výživu a všestranný rozvoj maloletého dieťaťa (§ 28 ods. 1).
Ochrana záujmov dieťaťa – pri výkone rodičovských práv a povinností musia rodičia konať v najlepšom záujme dieťaťa (§ 5 ods. 1).
Podpora vzdelávania – rodičia majú vytvárať podmienky na riadne plnenie vzdelávacích povinností dieťaťa a jeho prípravu na budúce povolanie (§ 28 ods. 2).
Spolupráca v rodine – manželia majú spoločnú zodpovednosť za starostlivosť o deti a vytváranie zdravého rodinného prostredia (§ 36).

4. Správanie žiakov v škole a na školských podujatiach

Správanie žiakov je základom bezpečného, podnetného a kultivovaného školského prostredia. Každý žiak je povinný dodržiavať nasledovné zásady:

Vzťahy a komunikácia

Žiak sa správa slušne, zdvorilo a s rešpektom voči všetkým zamestnancom školy a spolužiakom.
Vyhýba sa akýmkoľvek prejavom intolerancie, diskriminácie, rasizmu, xenofóbie, antisemitizmu či náboženskej neznášanlivosti.

Dochádzka a pripravenosť

Na vyučovanie a školské podujatia prichádza včas, primerane pripravený a vybavený potrebnými pomôckami.

Disciplinované správanie

Počas vyučovania a prestávok sa správa zodpovedne a disciplinovane.
Dodržiava časový harmonogram prestávok – ich začiatok aj koniec.

Bezpečnosť počas prestávok

Počas prestávok je zakázané sedieť na zemi, schodoch, rámoch okien, radiátoroch či vykláňať sa okien.
Žiaci sa nebijú, nekričia, nebehajú po triedach ani chodbách a neničia školský majetok.

Využitie prestávok

Prestávky slúžia na oddych, prípravu na ďalšiu hodinu, presun do inej učebne alebo na plnenie povinností týždenníkov.
Žiaci rešpektujú pokyny pedagogického dozoru a v prípade mimoriadnej situácie ju neodkladne hlásia učiteľovi, vrátnikovi alebo inému zamestnancovi školy.

Špeciálne učebne a telocvičňa

Vstup do odbornej učebne je povolený len v sprievode vyučujúceho.
V odborných učebniach a telocvični sa žiak riadi špecifickými pravidlami a pokynmi vyučujúceho.
Pred hodinou telesnej výchovy sa žiaci prezliekajú v šatni a čakajú na učiteľa; do telocvične alebo areálu nevstupujú bez dozoru.

Voľné hodiny

Počas voľných hodín nesmie žiak rušiť prebiehajúce vyučovanie v iných triedach.

Osobné veci

Neodporúča sa nosiť do školy väčšie sumy peňazí, cennosti či šperky. V prípade ich straty alebo poškodenia škola nenesie zodpovednosť.
Do školy je zakázané prinášať predmety ohrozujúce bezpečnosť, zdravie alebo morálku – napr. cigarety, alkohol, drogy, pornografiu a pod.

Počas vyučovania

Žiaci sa venujú výhradne činnostiam súvisiacim s prebiehajúcou vyučovacou hodinou.

Po vyučovaní

Po skončení poslednej hodiny si žiak odnáša učebnice, pomôcky a osobné veci, uprace svoje miesto a vyloží stoličku.

Školské a mimoškolské akcie

Na školských podujatiach žiak rešpektuje pokyny učiteľa a organizátorov.
Správa sa tak, aby neohrozil zdravie, nespôsobil škodu a nepoškodil dobré meno školy.

4.1 Zásady správania sa žiakov

Tieto zásady upravujú správanie žiakov v škole, počas vyučovania, prestávok, školských podujatí a mimo školy. Ich dodržiavanie prispieva k bezpečnému, kultivovanému a podnetnému školskému prostrediu.

Oslovenie a pozdravy

Žiaci zdravia všetkých zamestnancov školy pozdravom „Dobrý deň“, „Dobré ráno“, „Dovidenia“ a oslovujú ich titulom „pán/pani“.
Na začiatku a na konci vyučovacej hodiny žiaci zdravia vyučujúceho postavením.
Pri vstupe dospelej osoby do učebne žiaci pozdravia postavením.
Na hodinách telesnej výchovy a informatiky sa pozdrav postavením nevyžaduje.

Príchod do školy

Žiaci prichádzajú do školy najneskôr 5 minút pred začiatkom vyučovania.
Vchod do budovy sa zatvára 5 minút pred začiatkom vyučovania.
Pri príchode na neskoršiu hodinu sa žiaci správajú nehlučne a nerušia prebiehajúce vyučovanie.
Pred vstupom do budovy si dôkladne očistia obuv.
Po skončení vyučovania sa pri skrinkách zdržiavajú len nevyhnutný čas.

Odchod zo školy

Po poslednej hodine si žiaci zbalia veci, upracú lavicu a jej okolie, vyložia stoličku.
Učebňu opúšťajú len na pokyn vyučujúceho, v jeho sprievode sa oblečú a opustia budovu.
Pri odchode počas vyučovania sa žiak preukáže priepustkou podpísanou triednym učiteľom, zástupcom alebo riaditeľom.
Žiaci s individuálnym študijným plánom sa preukazujú občianskym preukazom.
Zo školských akcií mimo budovy môžu žiaci odísť sami len so súhlasom pedagóga.

Správanie na vyučovaní
Na lavici majú len pomôcky potrebné na danú hodinu.
Do školy nosia len nevyhnutné veci.
Vyučujúceho očakávajú v tichosti v triede alebo pred odbornou učebňou.
Ak sa vyučujúci do 10 minút nedostaví, týždenníci informujú vedenie školy.
Žiaci sú slušní, pozorne sledujú výklad, aktívne sa zapájajú, nenašepkávajú, neodpisujú.
Hlásia sa zdvihnutím ruky, odpovedajú postojačky, nahlas a zreteľne.
V odborných učebniach dodržiavajú špecifické pravidlá a pokyny učiteľa.
Dodržiavajú zásady BOZP a protipožiarne predpisy.
Na školských akciách sa nevzďaľujú bez súhlasu učiteľa.
V prípade nepripravenosti sa ospravedlnia na začiatku hodiny.
Triedu môžu opustiť len so súhlasom vyučujúceho.
Pred odchodom upracú svoje pracovné miesto.
Manipulovať s technikou a vybavením môžu len učitelia.
Používanie mobilných telefónov a iných zariadení je počas vyučovania zakázané; pri porušení môže učiteľ telefón dočasne odobrať.

Správanie cez prestávky

Žiaci zostávajú v učebni podľa rozvrhu a disciplinovane čakajú na učiteľa.
Pripravujú si pomôcky na ďalšiu hodinu, správajú sa pokojne.
Počas prestávok sa nesprávajú hlučne, nebijú sa, nebehajú, neničia zariadenie.
Počas veľkej prestávky môžu využiť automaty, školský dvor alebo vyhradené miesto.
Udržiavajú poriadok, odpadky hádžu do košov.
Na WC sa nezdržiavajú zbytočne, odpadky nehádžu do mís ani umývadiel.
Dvere učebne zostávajú dokorán otvorené.
Hranie hazardných hier o peniaze je zakázané.

Správanie mimo školy

Aj mimo vyučovania a počas prázdnin sa žiaci správajú slušne, tolerantne, bez hrubých či vulgárnych výrazov.
Prejavujú úctu k rodičom, súrodencom, správajú sa zdvorilo a ochotne pomáhajú.
K starším osobám sa správajú úctivo.
Chránia svoje zdravie, zdravie ostatných a nepoškodzujú verejný majetok.

5. Povinnosti týždenníkov podľa školského zákona

V zmysle § 152 ods. 1 písm. c) školského zákona sú žiaci povinní dodržiavať školský poriadok a aktívne sa podieľať na vytváraní priaznivého prostredia na vyučovanie. Na základe toho sa týždenníkom zverujú tieto konkrétne úlohy:

1. Príprava tabule pred vyučovaním

Týždenník zabezpečí čistotu tabule pred začiatkom každej vyučovacej hodiny, aby bola pripravená na prácu učiteľa.

2. Hlásenie neprítomnosti žiakov

Na začiatku hodiny týždenník informuje vyučujúceho o neprítomnosti spolužiakov.

3. Starostlivosť o čistotu triedy

Počas dňa dbá na poriadok v triede, najmä na čistotu tabule a pracovného prostredia.

4. Hlásenie poškodenia inventára

V prípade zistenia poškodenia školského majetku (lavice, stoličky, technika) je povinný informovať učiteľa alebo triedneho učiteľa.

5. Upratovanie po vyučovaní

Po poslednej hodine týždenník:

vyčistí tabuľu,
skontroluje poriadok v triede,
uzavrie vodovodné kohútiky,
vypne osvetlenie,
zavrie okná,
skontroluje vyloženie stoličiek podľa rozvrhu v Edupage.

6. Vetranie triedy

Počas prestávok zabezpečí pravidelné vetranie triedy, čím prispieva k zdravému prostrediu.

7. Príprava pomôcok

Na požiadanie učiteľa prinesie potrebné učebné pomôcky počas prestávky alebo pred hodinou.

6. Dochádzka do školy a ospravedlňovanie neprítomnosti žiaka

1. Povinnosť oznámiť neprítomnosť

Zákonný zástupca neplnoletého žiaka je povinný oznámiť škole dôvod neprítomnosti do 24 hodín od jej začiatku.
Za ospravedlniteľné dôvody sa považujú: choroba, lekárom nariadený zákaz dochádzky, nepriaznivé počasie, výpadok dopravy, mimoriadne udalosti v rodine, účasť na súťaži. Účasť na kurzoch v autoškole sa nepovažuje za ospravedlniteľný dôvod.

2. Ospravedlnenie neprítomnosti pre chorobu

Ak neprítomnosť trvá najviac 5 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní, ospravedlnenie od lekára nie je potrebné.
Pri neprítomnosti dlhšej ako 5 dní alebo viac ako 10 dní v mesiaci, je žiak povinný predložiť lekárske potvrdenie.
Potvrdenie musí byť predložené do 2 dní od návratu do školy, inak sa neprítomnosť považuje za neospravedlnenú.
Pri častej absencii môže triedny učiteľ požadovať lekárske potvrdenie aj za kratšie obdobie.

3. Vopred známa neprítomnosť

Ak je neprítomnosť plánovaná na viac ako 3 dni, zákonný zástupca podáva písomnú žiadosť vedeniu školy.

Uvoľnenie schvaľuje riaditeľ školy.

4. Nečakaná neprítomnosť

Pri nepredvídaných dôvodoch musí zákonný zástupca informovať triedneho učiteľa bezodkladne, najneskôr do 2 vyučovacích dní.
Ak sa tak nestane, triedny učiteľ môže neprítomnosť označiť ako neospravedlnenú.

5. Návrat do školy

Po návrate je žiak povinný predložiť písomné ospravedlnenie podpísané zákonným zástupcom.
Neskoré ospravedlnenie môže byť zamietnuté.

6. Výnimočné prípady

Škola môže požadovať lekárske potvrdenie aj pri kratšej neprítomnosti, ak existuje podozrenie na zneužitie absencie.

7. Opustenie školy počas vyučovania

Žiak môže opustiť školu len na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu a so súhlasom učiteľa alebo vedenia školy.

8. Alternatívne podanie ospravedlnenia

V prípade neprítomnosti triedneho učiteľa je možné ospravedlnenie predložiť zastupujúcemu učiteľovi, výchovnej poradkyni alebo vedeniu školy.

9. Školské akcie

Účasť na školských akciách je povinná, ak sú súčasťou Školského vzdelávacieho programu. Neúčasť musí byť riadne ospravedlnená.

10. Plnoletí žiaci

Plnoletý žiak sa ospravedlňuje sám, podľa rovnakých pravidiel ako zákonný zástupca.

11. Porušenie pravidiel

Neoprávnené opustenie školy alebo nedodržanie postupu ospravedlnenia vedie k neospravedlneným hodinám.

12. Spôsoby ospravedlnenia

Ospravedlnenie sa podáva cez EduPage alebo absenčný záznam.
Lekárske potvrdenia a doklady od klubov či organizácií sa odovzdávajú triednemu učiteľovi.

13. Obmedzenie ospravedlnení z osobných dôvodov

Triedny učiteľ môže akceptovať ospravedlnenie z rodinných, zdravotných či osobných dôvodov maximálne 4-krát ročne, najviac na 5 dní.

Celkový počet takto ospravedlnených dní nesmie prekročiť 20 dní za školský rok.

14. Povinnosť doplniť učivo

Žiak je povinný doplniť si učivo a úlohy zameškané počas neprítomnosti.
Po absencii nad 5 dní je povinný do 2 dní konzultovať s učiteľmi termín doplnenia učiva.

Pri ospravedlňovaní dodržiavať usmernenie ministerstva školstva, výskumu a vývoja Slovenskej republiky https://www.minedu.sk/data/att/695/30703.bbc964.docx

7. Čiastočné a úplné oslobodenie z telesnej a športovej výchovy

1. Právny rámec

Na základe § 31 ods. 4 školského zákona č. 245/2008 Z. z. môže riaditeľ školy rozhodnúť o úplnom alebo čiastočnom oslobodení žiaka z vyučovania povinného predmetu telesná a športová výchova.

2. Podmienky oslobodenia

Oslobodenie sa udeľuje na základe:
písomnej žiadosti zákonného zástupcu neplnoletého žiaka alebo plnoletého žiaka,
odborného lekárskeho vyjadrenia od lekára s kvalifikáciou na výkon špecializovaných pracovných činností (napr. pediater, športový lekár, rehabilitačný lekár).

3. Rozsah oslobodenia

Úplné oslobodenie znamená, že žiak sa nezúčastňuje:

vyučovacích hodín telesnej a športovej výchovy,

školských pohybových aktivít v prírode (napr. lyžiarsky kurz, turistické výlety).

Čiastočné oslobodenie môže zahŕňať:

úľavy pri konkrétnych cvičeniach,

zaradenie do skupiny s upraveným režimom telesnej výchovy.

4. Postup podania žiadosti

Formulár žiadosti o oslobodenie je dostupný na internetovej stránke školy.

Žiadosť musí obsahovať:

identifikačné údaje žiaka,
diagnózu a zdravotnú skupinu,
časové obdobie oslobodenia,
pečiatku a podpis lekára.

8. Prerušenie a zanechanie štúdia / prestup na inú školu

8.1 Prerušenie štúdia

Riaditeľ školy môže povoliť prerušenie štúdia žiakovi, ktorý už splnil povinnú školskú dochádzku, na základe:

písomnej žiadosti zákonného zástupcu (pri neplnoletom žiakovi) alebo plnoletého žiaka,
odôvodnenia (napr. zdravotné dôvody, štúdium v zahraničí).

Prerušenie štúdia je možné najviac na obdobie troch rokov.

Po skončení prerušenia:

žiak pokračuje v tom ročníku, v ktorom štúdium prerušil,
ak ročník pred prerušením úspešne ukončil, pokračuje v nasledujúcom ročníku.
Počas prerušenia štúdia žiak nie je evidovaný ako žiak školy.

8.2 Zanechanie štúdia

Žiak, ktorý ukončil povinnú školskú dochádzku, môže štúdium zanechať na základe:

písomného oznámenia zákonného zástupcu alebo plnoletého žiaka adresovaného riaditeľovi školy.

Žiak prestáva byť žiakom školy dňom nasledujúcim po doručení oznámenia.
Ak sa žiak nezúčastňuje vyučovania bez oznámenia dôvodu po dobu 5 dní, riaditeľ školy vyzve zákonného zástupcu/plnoletého žiaka na vysvetlenie.
Ak do 10 dní od výzvy žiak nenastúpi alebo nepredloží dôvod, považuje sa to za zanechanie štúdia.

8.3 Zanedbávanie povinnej školskej dochádzky

Za zanedbávanie sa považuje:

15 neospravedlnených hodín v jednom mesiaci.

60 neospravedlnených hodín v školskom roku je dôvodom na podanie podnetu na priestupkové konanie.

Zanedbávanie dochádzky môže viesť k pozastaveniu vyplácania prídavku na dieťa.

8.4 Prestup na inú školu

Žiak môže prestúpiť na inú strednú školu, ak:

riaditeľ novej školy prestup povolí,

žiak splní podmienky prijatia (napr. rozdielová skúška).

Prestup sa realizuje spravidla na začiatku školského roka.

Pri prestupe je žiak povinný:

odovzdať školské pomôcky a učebnice pôvodnej škole.

Nová škola rozhoduje o prijatí žiaka podľa:

interných pravidiel,

kapacitných možností.

9. Štúdium zahraničí

9.1 Možnosť absolvovania časti štúdia v zahraničí

Riaditeľ školy môže žiakovi povoliť absolvovanie časti štúdia na obdobnej strednej škole v zahraničí, ak:

sa prerokuje návrh v pedagogickej rade,

dôjde k porovnaniu učebných plánov a obsahu vzdelávania,

je zabezpečená kontinuita štúdia v súlade so školským vzdelávacím programom.

9.2 Podmienky povolenia štúdia v zahraničí

Rozhodnutie o povolení vydáva riaditeľ školy po predložení:

písomnej žiadosti zákonného zástupcu alebo plnoletého žiaka,

všetkých zákonom stanovených dokumentov (napr. potvrdenie o prijatí na zahraničnú školu, plán štúdia, súhlas zákonného zástupcu),

dokladu o zabezpečení štúdia v zahraničí.

9.3 Uznanie časti štúdia po návrate

Po návrate zo zahraničnej školy je žiak (resp. zákonný zástupca) povinný:

požiadať školu o uznanie absolvovanej časti štúdia,

predložiť fotokópiu rozhodnutia o prevode známok vydaného Ministerstvom školstva SR (tzv. ekvivalencia alebo posúdenie štúdia),

absolvovať komisionálnu skúšku z predmetov, ktoré neboli plnohodnotne pokryté zahraničným štúdiom.

Na základe výsledkov skúšky škola vydá žiakovi vysvedčenie alebo rozhodne o pokračovaní v štúdiu.

10. Individuálny učebný plán (IUP)

10.1 Povolenie vzdelávania podľa IUP

Riaditeľ školy môže povoliť vzdelávanie podľa individuálneho učebného plánu na základe:

písomnej žiadosti zákonného zástupcu neplnoletého žiaka alebo plnoletého žiaka,

prerokovania žiadosti v pedagogickej rade školy.

Vzdelávanie podľa IUP môže byť povolené žiakovi:

s výnimočným nadaním (napr. športovým, umeleckým, akademickým),

zo závažných zdravotných dôvodov,

v prípade tehotenstva alebo materstva.

10.2 Podmienky a organizácia vzdelávania podľa IUP

Po schválení IUP riaditeľ školy dohodne so zákonným zástupcom alebo plnoletým žiakom:

konkrétne podmienky vzdelávania,

organizáciu vyučovania v súlade so školským vzdelávacím programom.

V rámci IUP môže byť upravený:

rozvrh hodín (napr. dištančná forma, individuálne konzultácie),

spôsob hodnotenia (napr. komisionálne skúšky, projektové výstupy),

forma absolvovania vyučovania (napr. samoštúdium, online výučba).

1. Schválenie IUP – Individuálny učebný plán môže byť schválený riaditeľom školy na základe žiadosti žiaka alebo jeho zákonného zástupcu.
2. Konzultácie – Žiak študujúci podľa IUP je povinný absolvovať konzultácie s vyučujúcimi minimálne dvakrát za polrok z každého predmetu.
3. Podmienky úpravy rozvrhu – Škola môže upraviť rozvrh žiaka podľa jeho individuálnych potrieb, pričom musí byť zabezpečená kvalita vzdelávania.
4. Podrobnosti štúdia – Podrobnosti o organizácii a priebehu štúdia podľa IUP sú uvedené v Zmluve o zabezpečení štúdia podľa individuálneho učebného plánu uzatvorenej medzi školou a zákonným zástupcom žiaka alebo plnoletým žiakom podľa § 26 ods. 2 zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon).

10.3 Opakovanie ročníka pri vzdelávaní podľa IUP

Ak žiak vzdelávaný podľa IUP neukončí ročník úspešne, riaditeľ školy môže povoliť opakovanie ročníka na základe individuálneho posúdenia.
Pri rozhodovaní sa zohľadňujú tieto faktory:

Študijné výsledky – žiak nesplnil podmienky na postup.

Zdravotné dôvody – dlhodobá choroba alebo zdravotné znevýhodnenie.

Individuálne potreby – potreba špeciálnej pedagogickej podpory.

Neospravedlnená absencia – nadmerné vymeškané hodiny ovplyvnili klasifikáciu.

Postup:

Žiadosť o opakovanie ročníka podáva zákonný zástupca alebo plnoletý žiak písomne riaditeľovi školy.

Riaditeľ rozhodne po prerokovaní v pedagogickej rade.

Žiak pokračuje v tom istom ročníku a musí splniť všetky požiadavky na postup.

11. Práva a povinnosti pedagogických a odborných zamestnancov

11.1 Práva pedagogických zamestnancov

Pedagogický zamestnanec má právo na:

Vhodné pracovné podmienky Zabezpečenie materiálneho, technického a organizačného prostredia, ktoré umožňuje kvalitné a efektívne vykonávanie výchovno-vzdelávacej činnosti.
Ochranu pred násilím Právnu a inštitucionálnu ochranu pred fyzickým, psychickým alebo verbálnym násilím zo strany žiakov, rodičov alebo tretích osôb.
Profesijný rozvoj Účasť na ďalšom vzdelávaní, odborných školeniach, kurzoch a aktivitách podporujúcich profesijný rast.
Spravodlivé hodnotenie práce Objektívne a transparentné hodnotenie pracovného výkonu, výsledkov výchovno-vzdelávacej činnosti a prínosu pre školu.
Spoluprácu v rámci školy Možnosť spolupracovať s odbornými zamestnancami, rodičmi, školskými orgánmi a poradenskými zariadeniami pri riešení výchovno-vzdelávacích otázok.

11.2 Povinnosti pedagogických zamestnancov

Pedagogický zamestnanec je povinný:

Viesť pedagogickú dokumentáciu V súlade s platnými predpismi a vnútorným poriadkom školy.
Dodržiavať etické zásady V komunikácii so žiakmi, rodičmi, kolegami a vedením školy.
Zabezpečiť bezpečné prostredie Vytvárať podnetné, bezpečné a rešpektujúce prostredie pre vzdelávanie.
Rešpektovať individuálne potreby žiakov Prispôsobovať metódy výučby a hodnotenia podľa individuálnych výchovno-vzdelávacích potrieb žiakov.
Spolupracovať s rodičmi Aktívne komunikovať pri riešení výchovných a vzdelávacích otázok.
Zapisovať známky do EduPage Priebežne a v súlade s pravidlami hodnotenia a klasifikácie, zabezpečiť dostatočný počet známok podľa dotácie predmetu.
Dodržiavať úradné hodiny vedenia školy Komunikácia mimo úradných hodín prebieha výhradne cez školský e-mail alebo EduPage; osobná návšteva je možná len vo výnimočných prípadoch.

11.3 Pravidlá komunikácie so žiakmi a rodičmi

Pedagogický zamestnanec je povinný:

Komunikovať slušne a rešpektujúco V súlade s etickými normami a profesionálnym štandardom.
Pravidelne informovať rodičov O študijných výsledkoch, správaní a pokroku žiaka.
Upozorniť na riziko neklasifikácie Včas informovať žiaka o hroziacej neklasifikácii alebo známke 5, aby mal možnosť známku si opraviť.
Riešiť konflikty pokojne a objektívne V súlade s vnútorným poriadkom školy a zásadami pedagogickej etiky.
Umožniť konzultácie V určených konzultačných hodinách, podľa rozvrhu školy.

12. Bezpečnosť a ochrana zdravia žiakov podľa školského zákona

12.1 Povinnosti žiakov v oblasti BOZP

Podľa § 152 ods. 1 školského zákona sú žiaci povinní:

Chrániť zdravie svoje i ostatných Počas vyučovania, prestávok a školských podujatí konať tak, aby neohrozovali zdravie svoje ani spolužiakov.
Zdržať sa škodlivých činností Zakazuje sa fajčenie, požívanie alkoholu a iných zdraviu škodlivých látok v priestoroch školy a počas školských aktivít.
Podstúpiť bezpečnostné poučenie Triedny učiteľ oboznamuje žiakov na začiatku školského roka so zásadami BOZP; ostatní učitelia tak robia na prvej hodine svojho predmetu.
Reagovať na rizikové situácie Pri zvýšenom riziku sú žiaci poučení o preventívnych opatreniach na predchádzanie úrazom.
Dodržiavať pokyny učiteľov Žiak je povinný rešpektovať všeobecné zásady BOZP a pokyny pedagogických zamestnancov.

12.2 Postupy pri úrazoch a krízových situáciách

V súlade s § 152 ods. 2 školského zákona:

Okamžité hlásenie úrazu V prípade úrazu alebo náhleho ochorenia žiak neodkladne informuje učiteľa alebo inú dospelú osobu.
Poskytnutie prvej pomoci Určený učiteľ poskytne prvú pomoc; pri vážnejšom stave škola zabezpečí lekársku pomoc a kontaktuje zákonných zástupcov.
Evidencia úrazov Každý úraz sa zapisuje do zošita úrazov. Ak žiak vymešká viac ako 3 dni, spisuje sa Záznam o školskom úraze.
Zodpovednosť za bezpečnosť Počas vyučovania zodpovedá za bezpečnosť vyučujúci; mimo vyučovania dozor konajúci učitelia.

12.3 Organizácia dozoru a bezpečnostné opatrenia

V súlade s § 152 ods. 3 školského zákona:

Pravidelný dozor Škola zabezpečuje chodbový dozor po 1. hodine a počas prestávok, ako aj dozor pri bufete a pred budovou.
Dozor na školských akciách Na výletoch a exkurziách je pomer 1 učiteľ na 25 žiakov; v zahraničí max. 1 na 15. Pri lyžiarskom výcviku max. 15 žiakov na družstvo.
Poistenie účastníkov výcviku Účastníci musia byť poistení proti úrazom.
Dodržiavanie pokynov Žiaci sú povinní dodržiavať bezpečnostné pokyny na telesnej výchove, výcviku a výletoch.
Informovaný súhlas rodiča Školské výlety a výcviky sa konajú len s informovaným súhlasom zákonného zástupcu.
Záznam o organizácii akcie Zodpovedný učiteľ vypracuje dokumentáciu o organizácii a poučení žiakov.
Náhradné vyučovanie Pre žiakov, ktorí sa nezúčastnia, sa zabezpečí náhradné vyučovanie.
Kamerový systém Priestory školy môžu byť monitorované za účelom ochrany zdravia a majetku.
Zrušenie „nultých“ dozorov Dozory pred 1. hodinou (7:30 – 7:45) boli zrušené rozhodnutím Pedagogickej rady zo dňa 13.12.2023, účinné od 8.1.2024.

13. Podmienky na zaistenie ochrany pred diskrimináciou, násilím a šikanovaním

V súlade so zákonom č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) škola zabezpečuje podmienky na ochranu žiakov pred všetkými formami diskriminácie, násilia, šikanovania a kyberšikanovania. Cieľom je vytvoriť bezpečné, podporné a inkluzívne prostredie pre všetkých žiakov.

13.1 Postup pri podozrení zo šikanovania alebo kyberšikanovania

Digitálna bezpečnosť a správanie online Žiak je povinný dodržiavať zásady bezpečného, etického a zodpovedného správania v online prostredí. Zneužitie školských účtov, komunikačných platforiem či zdieľanie nevhodného obsahu sa považuje za závažné porušenie školského poriadku. Takéto konanie sa rieši v súlade s vnútornými predpismi školy a platnými právnymi normami.
Definícia šikanovania Šikanovanie predstavuje úmyselné, opakované správanie žiaka, ktorého cieľom je fyzicky alebo psychicky ublížiť, ohroziť alebo zastrašiť iného žiaka. Obete šikanovania sú často v pozícii, kde sa nevedia alebo nemôžu účinne brániť.
Kyberšikanovanie Ide o formu šikanovania prostredníctvom digitálnych technológií (mobilné telefóny, internet, sociálne siete), ktorého cieľom je úmyselne poškodiť, zastrašiť alebo ohroziť inú osobu. Kyberšikanovanie je rovnako závažné ako fyzické či verbálne formy šikanovania.
Riešenie podozrenia zo šikanovania V prípade podozrenia škola bezodkladne predvolá zákonných zástupcov obete aj podozrivého žiaka na pohovor s riaditeľom školy, za účasti výchovného poradcu alebo koordinátora prevencie. Z pohovoru sa vyhotoví písomný zápis.
Podpora a prevencia Riaditeľ školy informuje zákonných zástupcov o možných príznakoch šikanovania a kyberšikanovania, odporučí im sledovanie správania dieťaťa a ponúkne odbornú pomoc (napr. školský psychológ, CPPPaP, krízové centrum).

14. Pravidlá používania školských zariadení a vybavenia

14.1. Pravidlá používania odborných učební a dielní

Vstup do odborných učební a dielní je povolený iba žiakom, ktorí majú v danom priestore vyučovanie alebo praktické cvičenia.
Žiaci sú povinní dodržiavať bezpečnostné predpisy a používať ochranné pomôcky podľa pokynov vyučujúceho.
Manipulácia s technickým vybavením je povolená len pod dohľadom vyučujúceho alebo odborného zamestnanca.
Každý žiak je povinný udržiavať poriadok v odborných učebniach a dielňach a po skončení vyučovania vrátiť pomôcky na určené miesto.
Akékoľvek poškodenie vybavenia musí byť okamžite nahlásené vyučujúcemu.

Podmienky využívania športových a rekreačných priestorov

Športové a rekreačné priestory školy sú určené na telesnú výchovu, školské podujatia a voľnočasové aktivity žiakov.
Vstup do telocvične a športových areálov je povolený iba v sprievode vyučujúceho alebo dozorujúceho zamestnanca školy.
Žiaci sú povinní používať vhodné športové oblečenie a obuv pri telesnej výchove a športových aktivitách.
Zakazuje sa používanie športového vybavenia bez povolenia vyučujúceho.
Každý žiak je povinný dodržiavať bezpečnostné pokyny a rešpektovať pravidlá ochrany zdravia pri športových aktivitách.

Zásady ochrany školského majetku

Žiaci sú povinní chrániť školský majetok a používať ho v súlade s jeho určením.
Akékoľvek poškodenie školského vybavenia musí byť okamžite nahlásené vyučujúcemu alebo vedeniu školy.
Úmyselné poškodenie školského majetku môže viesť k povinnosti jeho náhrady zo strany zákonného zástupcu žiaka.
Škola môže využívať kamerový systém na monitorovanie priestorov za účelom ochrany majetku a bezpečnosti žiakov.
Žiaci sú povinní dodržiavať pravidlá používania školských zariadení a rešpektovať pokyny zamestnancov školy. Opakované poškodzovanie majetku sa považuje za vážny priestupok.

15. Výchovné opatrenia

Výchovnými opatreniami sú pochvaly, iné ocenenia a opatrenia na posilnenie disciplíny žiakov:

Pochvala triednym učiteľom:

za výborný prospech a vzorné správanie
za utváranie dobrých vzťahov v kolektíve triedy
za vzornú dochádzku do školy
za vzornú reprezentáciu školy

Pochvala riaditeľom školy:

za výborný prospech a vzorné správanie
za úspešnú reprezentáciu školy
za nezištnú pomoc druhému, prípadne škole, vysoko humánny prístup k ľuďom, príkladný čin, verejné uznanie inou osobou alebo inštitúciou.

Akékoľvek preukázané porušenie ľubovoľného bodu školského poriadku vedie k výchovným opatreniam a vylučuje udelenie pochvaly.

Napomenutie triednym učiteľom:

za jednorázové porušenie školského poriadku
neskorý príchod na vyučovanie
neplnenie povinností týždenníka
iné menej závažné priestupky

Pokarhanie triednym učiteľom:

1. za 10 hodín neospravedlnenej absencie
2. za opakujúce sa priestupky v bode 3 ( neprezutie na TV, bez TV úboru alebo pomôcok na vyučovanie)
3. za nosenie do školy predmetov rozptyľujúcich pozornosť spolužiakov na vyučovaní
4. iné priestupky podľa posúdenia triedneho učiteľa
5. za zápis v triednej knihe prednesený na pedagogickej rade
6. za porušenie zákazu používať mobilný telefón

Pokarhanie riaditeľom školy:

za 11-20 hodín neospravedlnenej absencie
iné priestupky podľa posúdenia a návrhu triedneho učiteľa

Zníženie známky zo správania na druhý stupeň (uspokojivé):

za 21-40 hodín neospravedlnenej absencie
za podvádzanie triedneho učiteľa, prípadne ostatných vyučujúcich
za fajčenie v priestoroch budovy školy, v areáli školy a na školských akciách
za požívanie alkoholických nápojov a iných zdraviu škodlivých látok v priestoroch školy, v areáli školy a na školských akciách
za vedomé ohrozovanie zdravia a života iných v priestoroch školy, v areáli školy a na školských akciách
za hrubé a vulgárne vyjadrovanie sa v škole a na školských akciách

Zníženie známky zo správania na tretí stupeň (menej uspokojivé):

za 41 – 60 hodín neospravedlnenej absencie
za sústavné porušovanie školského poriadku aj napriek udeleným výchovným opatreniam v bode 3 až 6

Zníženie známky zo správania na štvrtý stupeň (neuspokojivé):

1. 60 a viac hodín neospravedlnenej absencie
2. za vedomé poškodenie pedagogickej dokumentácie
3. za sústavné porušovanie školského poriadku, aj napriek udeleným výchovným opatreniam v bode 3. až 7.
4. za nevhodné až agresívne /vulgárne/ správanie voči vyučujúcim a iným spolužiakom
5. za úmyselné poškodzovanie majetku a zariadenia školy s nahradením spôsobenej škody /podľa rozsahu spôsobenej škody môže byť aj vylúčený zo štúdia/
6. za spáchanie činu v rozpore s platnými zákonnými normami, prípadne

1. ktorým by bola ohrozená výchova ostatných žiakov šikanovanie,

2. vydieranie, úmyselné ublíženie na zdraví, krádež, slovné zastrašovanie,

3. fyzické a psychické násilie, šírenie násilia, rasizmu a iných foriem intolerancie

Podmienečné vylúčenie a vylúčenie zo školy:

podľa závažnosti priestupkov uvádzaných v bode 8. môže byť žiak, ktorý skončil povinnú školskú dochádzku zo štúdia podmienečne vylúčený,
pri nedodržaní podmienky uvedenej v podmienečnom vylúčení môže byť žiak zo štúdia vylúčený,
ak žiak znemožní vyučovací proces alebo prevádzku školy – spôsobí haváriu, ak úmyselne ublíži na zdraví inej osobe, alebo sa hrubo správa k iným osobám a za krádež riaditeľ môže rozhodnúť o okamžitom vylúčení.

Riešenie problémov so správaním žiaka – Akékoľvek problémy so správaním žiaka sa konzultujú najprv so sociálnym pedagógom, ktorý má o tom informovať triedneho učiteľa. Až v nevyhnutných či obzvlášť závažných prípadoch sa správanie rieši so ZRTV či riaditeľom.

Riešenie priestupkov a porušení školského poriadku – Pri zistení priestupku je vyhotovený zápis (napr. triednym učiteľom, vyučujúcim, sociálnym pedagógom), ktorý sa zaznamená do evidencie priestupkov. O závažných porušeniach poriadku informuje škola zákonného zástupcu. Disciplinárne opatrenia sa udeľujú podľa závažnosti priestupku, a to v rozsahu od napomenutia až po zníženú známku zo správania alebo návrh na podmienečné vylúčenie zo štúdia.

Výchovné opatrenie navrhuje triedny učiteľ na pedagogickej rade. Každé výchovné opatrenie je pedagogickou radou prerokované.

Výchovné opatrenia za zapíšu do katalógového listu žiaka. Pochvala sa udeľuje spravidla na zhromaždení triedy alebo školy. O pochvale a pokarhaní riaditeľom školy, podmienečnom vylúčení a vylúčení zo štúdia vyhotoví riaditeľ písomný záznam. Vylúčenie žiaka zo štúdia bude prerokované so zákonným zástupcom neplnoletého žiaka.

16. Prevencia a zákaz segregácie

16.1 Vymedzenie princípov zákazu segregácie podľa § 145 školského zákona

Škola je povinná zabezpečiť rovnaké podmienky vzdelávania pre všetkých žiakov bez ohľadu na ich rasu, farbu pleti, pohlavie, jazyk, náboženstvo, politické presvedčenie, národnostný alebo etnický pôvod, sociálny status, zdravotné znevýhodnenie či iné osobné charakteristiky.
Segregácia vo výchove a vzdelávaní je zakázaná. Segregáciou sa rozumie konanie alebo opomenutie

konania, ktoré vedie k priestorovému, organizačnému alebo sociálnemu vylúčeniu skupiny žiakov alebo ich oddelenému vzdelávaniu, pokiaľ nejde o vzdelávanie v súlade s medzinárodnými zmluvami.

Škola postupuje podľa Štandardov dodržiavania zákazu segregácie, ktoré vydáva Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR.

Stigmatizácia: Je zakázané akékoľvek správanie, ktoré vedie k zosmiešňovaniu, znevažovaniu, vylučovaniu alebo verejnému nálepkovaniu žiakov či zamestnancov školy. Pedagogickí zamestnanci aktívne predchádzajú prejavom šikanovania, diskriminácie a stigmatizácie. Takéto správanie je neakceptovateľné a rieši sa v súlade s vnútornými predpismi školy.

Destigmatizácia a inklúzia: Škola uplatňuje princípy destigmatizácie, vytvára podmienky pre rovnocenné zaobchádzanie so všetkými žiakmi a podporuje ich osobnostný a sociálny rozvoj. Cieľom školy je začlenenie každého žiaka do kolektívu bez ohľadu na jeho výkonnosť, zázemie alebo zdravotné obmedzenia. Pedagogickí zamestnanci sa vzdelávajú v oblasti inkluzívneho prístupu a poskytujú potrebnú podporu aj prostredníctvom výchovného poradcu, školského podporného tímu a externých odborníkov.

16.2 Zásady rovnakého zaobchádzania so všetkými žiakmi

Každý žiak má právo na rovnaký prístup k vzdelávaniu bez diskriminácie.
Pedagogickí zamestnanci sú povinní dodržiavať zásady rovnakého zaobchádzania a zabezpečiť inkluzívne vzdelávacie prostredie.
Škola podporuje vzájomnú toleranciu, rešpekt a spoluprácu medzi žiakmi bez ohľadu na ich individuálne rozdiely.
V prípade podozrenia na diskrimináciu alebo segregáciu má každý žiak právo obrátiť sa na vedenie školy, výchovného poradcu alebo koordinátora prevencie.

16.3 Mechanizmy identifikácie a riešenia prípadov segregácie

Škola pravidelne monitoruje dodržiavanie zásad rovnakého zaobchádzania a vykonáva kontrolu vzdelávacieho procesu.
V prípade podozrenia na segregáciu škola vykoná interné šetrenie a prijme opatrenia na jej odstránenie.
Každý prípad segregácie je riešený v spolupráci s vedením školy, výchovným poradcom a zákonnými zástupcami žiaka.
Škola spolupracuje s odbornými inštitúciami na zabezpečenie rovnakého prístupu k vzdelávaniu pre všetkých žiakov.
V prípade preukázanej segregácie škola prijme nápravné opatrenia v súlade s odporúčaniami Ministerstva školstva SR.

17. Pravidlá hodnotenia a klasifikácie

Hodnotenie a klasifikáciu upravuje §54, §55, §56, §57 zákona č. 245/2008 Z. z.o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení zmien. Hodnotenie a klasifikácia žiakov sa riadi Metodickými pokynmi č. 21 /2011 na hodnotenie a klasifikáciu žiakov stredných škôl a Školským vzdelávacím programom.Súčasťou výchovno-vzdelávacieho procesu je systematické hodnotenie žiaka. Predmetom hodnotenia je úroveň dosiahnutých vedomostí a zručností žiaka podľa platných učebných osnov a vzdelávacích štandardov a správanie žiaka v škole a na podujatiach organizovaných školou.

Pri hodnotení a klasifikácii správania žiaka sa zohľadňuje plnenie ustanovení školského poriadku a dodržiavanie stanovených pravidiel správania, ľudských práv a práv dieťaťa, dodržiavanie mravných zásad správania v škole a na verejnosti počas aktivít súvisiacich so štúdiom.

Triedny učiteľ zabezpečuje, aby sa o prospechu a správaní žiaka mohol priebežne informovať zákonný zástupca žiaka.

O každej priebežnej klasifikácii žiaka vedie vyučujúci príslušného predmetu evidenciu v Edupage.

Pri celkovej klasifikácii kombinovaných predmetov (t. j. ich súčasťou je praktická i teoretická časť), je žiak hodnotený nedostatočnou aj v prípade, že bude mať nedostatočnú len z jednej časti.

Žiak, ktorý z dôvodu choroby alebo z iných príčin nemohol v stanovenom termíne odovzdať zadania a písomné práce z predmetov, kde sa podľa školského vzdelávacieho programu plánu tieto práce vyhotovujú, ich odovzdá v náhradnom termíne podľa dohody s vyučujúcim daného predmetu. Neprítomnosť žiaka na vyučovaní ho nezbavuje povinnosti odovzdať predpísané práce a zadania v náhradnom termíne

Žiak, ktorý neodovzdal všetky predpísané zadania, projekty, seminárne práce a pod., najmä z konštrukčných cvičení a praxe najmenej dva týždne pred koncom hodnotiaceho obdobia nie je hodnotený. Hodnotenie sa vykoná v náhradnom termíne, ktorý stanoví riaditeľ školy. Tento typ hodnotenia nie je považovaný za komisionálnu skúšku.

Žiak, ktorý zo závažných ospravedlniteľných dôvodov nevykonal celú súvislú prax, bude mať ukončenú klasifikáciu až po vykonaní náhradnej praxe počas hlavných prázdnin v rozsahu ktorý určí riaditeľ školy.

Ak nemožno žiaka vyskúšať a klasifikovať v riadnom termíne v prvom polroku, žiak sa za prvý polrok neklasifikuje; riaditeľ určí na jeho vyskúšanie a klasifikovanie náhradný termín, a to spravidla tak, aby klasifikácia mohla byť ukončená najneskôr do dvoch mesiacov po skončení prvého polroka.

Ak nemožno žiaka vyskúšať a klasifikovať v riadnom termíne v druhom polroku, žiak je skúšaný aj klasifikovaný za toto obdobie v poslednom týždni augusta a v dňoch určených riaditeľom školy.

Ak žiak alebo zákonný zástupca žiaka má pochybnosti o správnosti klasifikácie na konci prvého a druhého polroka, môže do troch dní odo dňa, odkedy sa dozvedel o jej výsledku, požiadať riaditeľa školy o komisionálne skúšanie. Ak je vyučujúcim riaditeľ školy, o preskúšanie žiaka možno požiadať zriaďovateľa. Preskúšať žiaka nemožno, ak bol v klasifikačnom období z tohto vyučovacieho predmetu už komisionálne skúšaný. Riaditeľ školy môže nariadiť komisionálne preskúšanie žiaka na vlastný podnet. Výsledok komisionálnej skúšky je pre žiaka konečný.

Riaditeľ školy môže po prerokovaní na pedagogickej rade rozhodnúť o komisionálnom preskúšaní žiaka v prípade:

Žiak môže mať z konkrétneho vyučovacieho predmetu sumárne vymeškaných maximálne

30 % ospravedlnených a neospravedlnených vyučovacích hodín v príslušnom školskom polroku. Po prekročení tejto stanovenej hranice, bude žiak odpovedať z celého polročného učiva alebo po zvážení vyučujúcim predmetovej skupiny bude žiak komisionálne preskúšaný.

Žiak, ktorý mal na konci druhého polroku najviac z dvoch predmetov prospech„nedostatočný“, môže so súhlasom riaditeľa školy vykonať opravnú skúšku.

Žiak, ktorý sa nezúčastní na opravnej skúške bez oznámenia a dokladovania závažného dôvodu neprítomnosti, je klasifikovaný stupňom prospechu ,,nedostatočný“.

Ak žiak na konci školského roku dosiahol celkový prospech ,,neprospel“, môže mu na jeho žiadosť alebo na žiadosť jeho zákonného zástupcu riaditeľ školy povoliť opakovanie ročníka.

Riaditeľ školy môže na návrh pedagogickej rady nepovoliť žiakovi opravnú skúšku alebo opakovanie ročníka na základe celkového posúdenia osobnosti žiaka, jeho výchovných a vzdelávacích výsledkov, negatívneho vplyvu na klímu vo vzdelávacom kolektíve.

Klasifikáciu správania navrhuje triedny učiteľ po prerokovaní s učiteľmi a schvaľuje riaditeľ školy po prerokovaní v pedagogickej rade.

Ak žiak svojím správaním a agresivitou ohrozuje bezpečnosť a zdravie ostatných žiakov, ostatných účastníkov výchovy a vzdelávania alebo narúša výchovu a vzdelávanie do takej miery, že znemožňuje ostatným vzdelávanie, riaditeľ školy posúdi stupeň závažnosti správania žiaka a môže preskočiť jednotlivé stupne výchovných opatrení.

Riaditeľ školy bezodkladne privolá:

a) zákonného zástupcu,

b) zdravotnú pomoc,

c) príslušníkov policajného zboru

Správanie žiaka sa klasifikuje na konci klasifikačného obdobia týmito stupňami:

1 – veľmi dobré

2 – uspokojivé

3 – menej uspokojivé

4 – neuspokojivé

a je výsledkom zhodnotenia správania žiaka a jemu udelených výchovných opatrení.

1. Prospech žiaka v jednotlivých vyučovacích predmetoch sa klasifikuje týmito stupňami:

1 – výborný

2 – chválitebný

3 – dobrý

4 – dostatočný

5 – nedostatočný

Správanie žiaka sa klasifikuje týmito stupňami :

1 – veľmi dobré

2 – uspokojivé

3 – menej uspokojivé

4 – neuspokojivé

Ak ani jeden žiak triedy nie je priebežne hodnotený klasifikačným stupňom a v školskom vzdelávacom programe k 1.9.2024 je uvedené, že žiaci triedy budú neklasifikovaní, na vysvedčení budú mať uvedené: aktívne absolvoval, ak sa žiak na vyučovaní vyučovacieho predmetu aktívne zúčastňoval, absolvoval, ak sa žiak na vyučovaní vyučovacieho predmetu ospravedlnene nezúčastňoval alebo bol prítomný a zo závažných dôvodov nepracoval, alebo neabsolvoval, ak žiak na vyučovaní vyučovacieho predmetu nepracoval alebo sa neospravedlnene vyučovania nezúčastňoval. Takýto predmet sa nezahŕňa do výpočtu priemerného stupňa klasifikácie z vyučovacích predmetov.

2. Celkové hodnotenie žiaka sa na konci 1. a 2. polroka na vysvedčení vyjadruje:

a) prospel (a) s vyznamenaním

b) prospel (a) veľmi dobre

c) prospel (a)

d) neprospel(a)

Žiak prospel s vyznamenaním, ak ani v jednom povinnom predmete nemá prospech horší ako

chválitebný, priemerný prospech z povinných predmetov, ktoré sa klasifikujú, nemá horší ako

1,50 a jeho správanie je veľmi dobré.

Žiak prospel veľmi dobre, ak ani v jednom povinnom predmete nemá prospech horší ako dobrý, priemerný prospech z povinných predmetov, ktoré sa klasifikujú, nemá horší ako 2,00 a jeho správanie je veľmi dobré.

Žiak prospel, ak nemá nedostatočný prospech ani v jednom povinnom predmete, ktorý sa klasifikuje.

Žiak neprospel, ak má z niektorého povinného predmetu aj po opravnej skúške stupeň nedostatočný, alebo ak neabsolvoval vyučovací predmet.

Priebežné hodnotenie musí byť rovnomerne rozvrhnuté v jednotlivých klasifikačných obdobiach.

Vyučujúci je povinný skúšať systematicky tak, aby získal určité množstvo známok u

jednotlivých žiakov. V predmetoch s:

0,5 hodinovou týždennou dotáciou minimálne 2 známky za klasifikačné obdobie

1-hodinovou týždennou dotáciou minimálne 3 známky za klasifikačné obdobie

2-hodinovou týždennou dotáciou minimálne 4 známky za klasifikačné obdobie

3-hodinovou týždennou dotáciou minimálne 5 známok za klasifikačné obdobie

4-hodinovou týždennou dotáciou minimálne 6 známok za klasifikačné obdobie

5-hodinovou týždennou dotáciou minimálne 7 známok za klasifikačné obdobie

6-hodinovou týždennou dotáciou minimálne 8 známok za klasifikačné obdobie

Polročná klasifikácia sa určí na základe priemeru známok za každé obdobie. Vyjadruje schopnosti, zručnosti žiaka, kvalitu jeho práce a vynaložené úsilie. Prihliada sa na systematickosť v práci žiaka, na jeho prejavované osobné a sociálne kompetencie ako zodpovednosť, snaha, iniciatíva, ochota vyvinúť. Klasifikácia je plne v kompetencii vyučujúceho, pričom uplatňuje primeranú náročnosť a pedagogický takt voči žiakom, jeho výkony sa hodnotia komplexne, berie do úvahy vynaložené úsilie žiaka a v plnej miere sa rešpektujú jeho ľudské práva. Hodnotenie považuje za objektívnu spätnú väzbu, motivačný a výchovný prostriedok, ako aj prostriedok pozitívneho podporovaného zdravého seba obrazu žiaka. Pri klasifikácii sa dodržiava tento klasifikačný poriadok a metodické usmernenia MŠ SR, ktorým sa upravuje postup hodnotenia a klasifikácie žiakov.

Predmety, ktoré sa neklasifikujú, sú uvádzané v katalógovom liste žiaka a na vysvedčení slovom „absolvoval(a)“. Ostatné predmety sa klasifikujú stupňami od 1 – 5. Do vysvedčenia sa vpisujú slovne.

ÚSTNE ODPOVEDE

Pri ústnych odpovediach je hodnotený rozsah, trvácnosť a presnosť osvojenia poznatkov, faktov, pojmov, definícií, zákonitostí a vzťahov, schopnosť uplatňovať osvojené poznatky. Ústna odpoveď by nemala presiahnuť čas skúšania 10 minút. Ústna odpoveď má váhu 1.

Klasifikácia ústnych a písomných odpovedí:

Stupeň 1 (výborný)

Žiak ovláda osnovami predpísané poznatky, fakty, pojmy, definície, presne a úplne chápe vzťahy medzi nimi. Pohotovo rieši teoretické a praktické úlohy, pri ktorých uplatňuje osvojené vedomosti a zručnosti. Myslí logicky správne, prejavuje sa u neho tvorivosť a samostatnosť pri riešení úloh. Ústny a písomný prejav je presný, správny a výstižný. Grafický prejav je presný a estetický.

Stupeň 2 (chválitebný)

Žiak ovláda osnovami predpísané poznatky, fakty, pojmy, definície v podstate presne a úplne. Samostatne rieši teoretické a praktické úlohy s menšími podnetmi učiteľa. V jeho myslení sa Prejavuje logika a tvorivosť. Ústny a písomný prejav má menšie nedostatky v správnosti, presnosti a výstižnosti.

Stupeň 3 (dobrý)

Žiak má v presnosti a úplnosti ovládania faktov, pojmov a definícií nepodstatné medzery. Požadované intelektuálne a motorické činnosti nevykonáva vždy presne. Podstatnejšie nepresnosti a chyby dokáže s pomocou učiteľa korigovať. Osvojené vedomosti a zručnosti aplikuje pri riešení teoretických a praktických úloh s chybami. Jeho myslenie je vcelku správne, nie vždy tvorivé. V ústnom a písomnom prejave má nedostatky v správnosti, presnosti a výstižnosti.

Stupeň 4 (dostatočný)

Žiak má v presnosti a úplnosti osvojenia predpísaných vedomostí, zručností a návykov závažné medzery. Pri riešení teoretických a praktických úloh je málo pohotový a vyskytujú sa v nich závažné chyby. Myslenie má málo tvorivé. Pri využívaní poznatkov je nesamostatný. V logickosti myslenia sa vyskytujú závažné chyby. Jeho ústny a písomný prejav má závažné nedostatky v správnosti a presnosti.

Stupeň 5 (nedostatočný)

Žiak si požadované vedomosti neosvojil presne a úplne a má v nich závažné a značné medzery. Nie Je schopný riešiť teoretické a praktické úlohy. Neprejavuje samostatnosť v myslení a v logike má nedostatky. Pri výklade a hodnotení javov a zákonitostí nevie svoje vedomosti uplatniť , a to ani na 4 podnet učiteľa. V ústnom a písomnom prejave má závažné nedostatky v správnosti, presnosti a celistvosti.

Transparentnosť hodnotenia a práva žiakov:

Učiteľ počas školského roku archivuje klasifikované písomné práce, aby do nich zákonní zástupcovia mohli nahliadnuť. Na začiatku nasledujúceho školského roka ich skartuje, okrem predpísaných písomných prác, ktoré archivuje 5 rokov.

Učiteľ hodnotí žiaka objektívne, spravodlivo a v súlade s kritériami vopred oznámenými. Žiak má právo byť oboznámený s kritériami hodnotenia a spôsobom získania známky alebo bodového ohodnotenia, pričom škola zabezpečí transparentnosť hodnotiaceho procesu.

Učiteľ vždy po ukončení odpovede, odpoveď ústne zhodnotí, pričom poukáže na jej základy, nedostatky a verejnú známku. Známku zapíše do EŽK najneskôr do 5 pracovných dní.

Pri písomnom skúšaní učiteľ vysvetlí žiakom spôsob hodnotenia, aby vedeli, prečo prišiel daný stupeň. Žiak má právo nezrovnalosti konzultovať s vyučujúcim. V predmetoch, v ktorých nie je možné exaktne vysvetliť hodnotenie (napr. slohové práce), učiteľ vysvetlí žiakov na jeho požiadanie, presný postup hodnotenia jednotlivých zložiek a prečo bol hodnotený daným stupňom. Učiteľ je povinný do 7 dní od písania písomného testu oznámiť jeho hodnotenie a umožniť žiakovi nazrieť do jeho testu. U žiakov, ktorí nedosiahli 18 rokov môžu zákonní zástupcovia požiadať o prehliadku písomného testu svojho dieťaťa a požiadať učiteľa o vysvetlenie hodnotenia.

Žiak môže byť za jeden deň hodnotený len z dvoch ústnych odpovedí. V prípade, že je vyvolaný na tretiu hodnotenú ústnu odpoveď, môže to oznámiť vyučujúcemu. Ak mu však tretia odpoveď neprekáža, môže odpovedať. Vyučujúci, ak nie sú závažné dôvody, rozhodnutie žiaka rešpektuje.

Výsledok písomnej skúšky vyučujúci oznámi žiakovi najneskôr do 7 dní od jej písania a v tom istom termíne ich zapíše do EŽK. Pri zapisovaní známok je potrebné vytvárať rubriky v EŽK a takto rodiča žiaka presne vedia, z čoho bol žiak skúšaný a hodnotený, v ktorom mesiaci. Učiteľ zapíše iba dosiahnutý stupeň klasifikácie.

Triedny učiteľ raz za mesiac kontroluje zapisovanie známok vyučujúcich do EŽK, upozorní vyučujúcich na dané nedodržanie počtu známok podľa školského poriadku a tiež s ním prekonzultuje výrazné odchýlky v klasifikácii žiaka v jednotlivých predmetoch.

V prípade, že plnoletý žiak nesúhlasí s poskytovaním informácií o výsledku svojho štúdia a správe zákonnému zástupcovi, písomne požiada učiteľa, aby takéto informácie jeho zákonnému zástupcovi nepodával. Na písomnú žiadosť plnoletého žiaka musí byť aj vyjadrenie zákonného zástupcu k tejto otázke. V prípade, že sa nezhoduje stanovisko rodiča so stanoviskom žiaka, triedny učiteľ sa snaží dosiahnuť zhodu oboch stanovísk, ak sa to nepodarí, rešpektuje stanovisko žiaka. Zástupca riaditeľa školy zabezpečí zmenu prístupového hesla.

Na triednických hodinách nie je prípustné hodnotiť prospech a správanie konkrétneho žiaka. Hodnotenie študijných výsledkov a správania môže urobiť za celú triedu, za jednotlivý predmet iba vo všeobecnej rovine. Je potrebné pozvať na triednickú hodinu aj učiteľa, ktorý o to požiada alebo o to požiadajú rodičia.

Triedny učiteľ aspoň raz týždenne kontroluje a zapisuje dochádzku žiakov jeho triedy, ich priestupky voči školskému poriadku a ďalšie výchovné opatrenia. Pri vážnom porušení školského poriadku informuje zákonných zástupcov aj písomne – zaslaním e-mailu s potvrdením jeho prečítania alebo poštou.

Vyučujúci porušenie školského poriadku počas vyučovania zapisuje na určené miesto do Edupage. Triedny učiteľ na základe týchto záznamov po prerokovaní so žiakom, v prípade závažnejších porušení aj s rodičmi žiaka, prijíma výchovné opatrenia.

Hodnotenie a klasifikácia správania:

Klasifikáciu správania žiaka navrhuje triedny učiteľ po prerokovaní s učiteľmi a schvaľuje riaditeľ po prerokovaní v pedagogickej rade. Pri hodnotení a klasifikácii správania žiaka sa zohľadňuje plnenie ustanovení školského poriadku a ďalších vnútorných predpisov školy a dodržiavanie stanovených pravidiel správania, ľudských práv a práv dieťaťa, dodržiavanie mravných zásad správania sa v škole a na verejnosti počas aktivít súvisiacich so štúdiom na strednej škole. Pri klasifikácii správania sa v jednotlivých prípadoch prihliada na zdravotný stav žiaka.

Správanie žiaka sa klasifikuje podľa nasledujúcich kritérií:

Stupňom 1 – veľmi dobré sa žiak klasifikuje, ak dodržiava ustanovenia školského poriadku a ďalších vnútorných predpisov školy a riadi sa nimi. Dodržiava morálne zásady a pravidlá spolunažívania v kolektíve a vo vzťahu k učiteľom. Výnimočne sa môže dopustiť menej závažného previnenia.

Stupňom 2 – uspokojivé sa žiak klasifikuje, ak jeho správanie je v súlade s ustanoveniami Školského poriadku a ustanoveniami ďalších vnútorných predpisov školy, morálnymi zásadami a pravidlami spolunažívania vzhľadom k spolužiakom a učiteľom. Žiak sa dopustí závažnejšieho priestupku alebo sa opakovane dopúšťa menej závažných priestupkov voči ustanoveniu školského poriadku.

Stupňom 3 – menej uspokojivé sa žiak klasifikuje, ak sa dopustí závažného priestupku voči školskému poriadku a voči ďalším vnútorným predpisom školy alebo sa aj po udelení druhého stupňa klasifikácie správania dopúšťa závažnejších priestupkov voči morálnym zásadám a pravidlám spolunažívania, porušuje ľudské práva spolužiakov, pedagogických zamestnancov alebo ďalších osôb.

Stupňom 4 – neuspokojivé sa žiak klasifikuje, ak jeho správanie je v rozpore s ustanoveniami školského poriadku a s ustanoveniami ďalších vnútorných predpisov školy, s právnymi a etickými normami spoločnosti, výrazne porušuje ľudské práva spolužiakov, pedagogických zamestnancov alebo ďalších osôb. Dopustí sa závažných previnení, ktorými vážne ohrozuje výchovu ostatných žiakov. Zámerne narúša činnosť žiackeho kolektívu.

Klasifikácia správania žiaka sa zaznamenáva do katalógového listu žiaka.

U žiakov individuálneho štúdia sa správanie nehodnotí, neudeľujú sa ani výchovné opatrenia.

Výchovné opatrenia rieši pedagogická rada školy. Opatrenia (napomenutie až podmienečné vylúčenie – podľa závažnosti priestupku) pedagogickej rade predkladá a navrhuje triedny učiteľ na základe zápisov v pedagogickej dokumentácii alebo ten, kto priestupok zistil. Mimoriadne závažné porušenia a návrhy na riešenie mimo pedagogických rád je potrebné zapísať do pedagogickej dokumentácie (Edupage – denník praktického vyučovania) a nahlásiť zástupcovi riaditeľa školy, ktorý rieši skutočnosť s riaditeľom.

Hodnotenie testov, písomných prác, prác, ročníkových zadaní a pod. sa bude riadiť touto stupnicou platnou pre všetky všeobecno-vzdelávacie predmety, odborné predmety, prax, odbornú prax a odborný výcvik:

Maximálny počet bodov predstavuje 100 %

100 – 90 % – výborný (1)

89 – 75 % – chválitebný (2)

74 – 50 % – dobrý (3)

49 – 34 % – dostatočný (4)

33 – 0 % – nedostatočný (5)

Ak má žiak alebo jeho zákonný zástupca pochybnosti o správnosti hodnotenia, môže požiadať riaditeľa školy o komisionálne preskúšanie žiaka. Na základe kritérií hodnotenia sa uskutoční preskúšanie žiaka do 14 dní od doručenia jeho žiadosti prípadne v termíne po vzájomnej dohode medzi žiakom a riaditeľom školy. Komisionálne skúšky prebiehajú v súlade s právnymi predpismi.

Opravné skúšky určuje riaditeľ školy v súlade s právnym predpisom.

Výchovné opatrenia

Patria sem pochvaly, napomenutia triedneho učiteľa, výstraha triedneho učiteľa, výstraha riaditeľa školy, podmienečné vylúčenie zo štúdia, vylúčenie zo štúdia. Akékoľvek výchovné opatrenie musí byť okamžite oznámené v písomnej forme rodičom alebo zákonným zástupcom žiaka. Opatrenie sa zaznamenáva do katalógového listu žiaka. Neuvádza sa na vysvedčení.

Klasifikácia a hodnotenie žiakov so ŠVVP sa robí s prihliadnutím na stupeň poruchy. Vyučujúci rešpektujú doporučenia psychologických vyšetrení žiaka a uplatňujú ich pri klasifikácii a hodnotení správania žiaka. Vyberajú vhodné a primerané spôsoby hodnotenia vrátane podkladov na hodnotenie. Uplatňujú také formy a spôsoby skúšania, ktoré zodpovedajú schopnostiam žiaka a nemajú negatívny vplyv na jeho rozvoj a psychiku. Volia taký druh prejavu, v ktorom má žiak predpoklady preukázať lepšie výkony.

18. Dištančné vzdelávanie

Definícia – Dištančné vzdelávanie je diaľkové vzdelávanie prostredníctvom korešpondencie, telekomunikačných médií a iných prostriedkov, pri ktorých spravidla nedochádza k priamym kontaktom medzi pedagogickým zamestnancom a samostatne študujúcim žiakom. Môže sa realizovať na úrovni triedy, príslušných ročníkov alebo všetkých žiakov školy.

Aktivácia – SSOŠ mení formu vzdelávania z prezenčnej na dištančnú pri mimoriadnych opatreniach, ktoré nariadili štátne orgány z dôvodu epidémie, pandémie, živelnej pohromy a pod. O začiatku dištančného vzdelávania rozhoduje riaditeľ školy a oznámi ho všetkým žiakom zamestnancom prostredníctvom webovej stránky resp. cez EduPage.

Priebeh a povinnosti – Dištančné vzdelávanie prebieha podľa platného rozvrhu hodín. Účasť žiakov na dištančnom vzdelávaní je povinná.

Komunikácia – Komunikácia medzi účastníkmi DV prebieha prostredníctvom edukačného portálu EduPage, v prípade dohody prostredníctvom e-mailu alebo MS Teams alebo Zoom. Online dištančné vyučovanie prebieha formou videokonferencie MS Teams alebo Zoom, resp. podľa požiadaviek učiteľa.

Absencia jednotlivých žiakov – Ak sa vyučovania nezúčastňuje jeden alebo niekoľko žiakov v triede, postupuje sa rovnako, ako keď je žiak krátkodobo chorý, t. j. žiak si je povinný sám si zabezpečiť doplnenie prebratého učiva.

Pedagogickí zamestnanci (PZ) a odborní zamestnanci (OZ) komunikujú so žiakmi online formou od 8.00 do 14.05 h, ak nie je dohodnuté inak.
Všetky povinnosti týkajúce sa účasti a aktivít výchovno-vzdelávacieho procesu zostávajú pre PZ, OZ, žiakov a rodičov žiakov nezmenené.
Ak nie je možné zabezpečiť efektívnejšie vzdelávanie, napr. počas neprítomnosti
vyučujúceho z dôvodu jeho účasti na školeniach, predmetových súťažiach a pod., ďalej počas zmeny rozvrhu z dôvodu konania maturitných skúšok, prijímacích skúšok a pod., zadávajú vyučujúci žiakom pokyny a inštrukcie k samoštúdiu prostredníctvom EduPage.
Ak sa vyučovania nezúčastňuje jeden alebo niekoľko žiakov v triede, postupuje sa rovnako, ako keď je žiak krátkodobo chorý, t. j. žiak si je povinný sám zabezpečiť doplnenie prebratého učiva.
Ak sa vyučovania krátkodobo (max. 1 týždeň) nezúčastňuje jedna alebo dve triedy, žiaci daných tried sa počas karantény dištančne vzdelávajú v súlade s nastavenými pravidlami dlhodobého dištančného vzdelávania.
Ak sa vyučovania nezúčastňuje viac tried po dobu viac ako 1 týždeň, realizuje sa dištančné vzdelávanie v plnom režime.

18.1 Pravidlá dištančného vzdelávania pre PZ a OZ

V procese plánovania dištančného vzdelávania PZ a OZ pripravujú digitálny obsah výučby, sumarizujú vzdelávacie zdroje, navrhujú výchovné a vzdelávacie aktivity, ktoré poskytujú spätnú väzbu a podporujú vzájomné učenie.
V období realizácie DV v plnom režime sa hromadné podujatia, napr. zasadnutie pedagogickej rady, zasadnutie metodických orgánov, triedne aktívy, rady školy, žiackej školskej rady a pod. uskutočňujú dištančne. Hlasovanie, resp. vyjadrenie názoru, sa realizuje elektronickou formou – per rollam.
Vyučujúci v čase dištančného vzdelávania využívajú v maximálnej miere online hodiny prostredníctvom aplikácie Microsoft TEAMS alebo Zoom, ktoré plánujú v dostatočnom predstihu tak, aby žiaci mali prehľad o online hodinách, prípadne o iných aktivitách, ktoré nahrádzajú online hodiny (písanie testov, samoštúdium, a pod.).
Vyučujúci zadávajú všetkým žiakom jednotný študijný materiál prostredníctvom EduPage, avšak s určením primeraného termínu na preštudovanie nového učiva vypracovanie úlohy na precvičenie učiva, vypracovanie zadania na overenie pochopenia. učiva, vypracovanie projektov a pod
Na online hodinách vyučujúci vysvetľuje nové učivo, analyzuje chyby z písania testov, zo zadávaných úloh a písomných prác, prípadne dáva inštrukcie k vypracovaniu nových zadaní vždy v súlade s obsahom tematických výchovnovzdelávacích plánov
Vyučujúci poskytujú všetkým žiakom primeranú spätnú väzbu – individuálnu alebo hromadnú – vo forme slovného hodnotenia alebo známky.
Žiakom so ŠVVP poskytujú PZ a OZ venujú osobitnú pozornosť a starostlivosť formou individuálnych konzultácií.
Triedni učitelia priebežne monitorujú stav dištančnej formy vzdelávania vo svojej triede v spolupráci s ostatnými PZ a OZ riešia prípadné problémy.
V prípade, ak triedny učiteľ získa informáciu o PN žiaka, informuje o tejto skutočnosti cez EDUPAGE všetkých vyučujúcich danej triedy.
Ak žiak nereaguje na dištančné vzdelávanie, nezapája sa do on-line hodín a neodovzdáva zadané úlohy, triedny učiteľ je povinný kontaktovať zákonného zástupcu žiaka, v prípade plnoletosti žiaka samotného, a zistiť príčinu.
PZ a OZ sú povinní každý deň kontrolovať svoju e-mailovú schránku a sledovať aktualizácie na EDUPAGE, v kalendári MS Teams/Zoom, resp. webovej stránke školy.

18.2 Pravidlá dištančného vzdelávania pre žiakov a ich rodičov

Žiak je povinný zúčastňovať sa všetkých aktivít dištančného vzdelávania, komunikovať s pedagogickými a odbornými zamestnancami a rešpektovať ich pokyny. Je povinný študovať zaslané materiály, vypracovávať zadania a v stanovenom termíne ich odoslať prostredníctvom EduPage (ak nie je dohodnuté inak, napr., mail, MS Teams, Zoom).
Žiak má právo požiadať PZ a OZ o individuálnu konzultáciu.
Žiak je povinný je povinný v prípade objektívnych dôvodov, ktoré mu bránia vzdelávať sa dištančne, spolupracovať so školou v snahe o hľadaní alternatív, aby bolo dištančné vzdelávanie riadne zabezpečené.
Žiak je povinný každý deň kontrolovať svoju e-mailovú schránku a sledovať aktualizácie na EDUPAGE, v kalendári MS Teams/Zoom, resp. webovej sídle.
Hodnotenie priebehu dištančného vzdelávania vrátane neodôvodenej neúčasti na aktivitách dištančného vzdelávania bude súčasťou hodnotenia v predmete v koncoročnej klasifikácii.
Žiakovi sa zakazuje bez súhlasu vyučujúceho na online hodinách zhotovovať obrazový, zvukový a obrazovo-zvukový záznam. Porušenie tohto zákazu sa považuje za hrubé porušenie Školského poriadku.
Rodič žiaka alebo plnoletý žiak informuje triedneho učiteľa o PN alebo iných dôvodov, ktoré žiakovi bránia zúčastňovať sa online vyučovania. Počas dištančného vzdelávania platia rovnaké zásady ospravedlňovania ako v čase prezenčného vzdelávania.
Rodič žiaka má možnosť kontrolovať svoje rodičovské konto na EduPage, cez ktoré je počas dištančnej formy vzdelávania informovaný o všetkých dôležitých skutočnostiach vzdelávania svojho dieťaťa.

19. Archivácia a ochrana osobných údajov

Podmienky ochrany osobných údajov podľa GDPR

Škola zabezpečuje ochranu osobných údajov v súlade s nariadením GDPR a príslušnými právnymi predpismi Slovenskej republiky. Osobné údaje žiakov, zamestnancov a zákonných zástupcov sú spracovávané transparentne, zákonne a bezpečne. Každý subjekt údajov má právo na prístup k svojim údajom, ich opravu, obmedzenie spracovania alebo vymazanie v súlade s platnými predpismi.

Pravidlá vedenia pedagogickej dokumentácie

Pedagogická dokumentácia je vedená systematicky a bezpečne tak, aby bola zabezpečená jej dostupnosť pre oprávnené osoby a zároveň ochrana pred neoprávneným prístupom. Dokumenty obsahujúce osobné údaje sú uchovávané v súlade s GDPR, pričom škola dbá na ich správnosť, aktuálnosť a minimalizáciu údajov.

Pravidlá vedenia pedagogickej dokumentácie

Pedagogická dokumentácia je vedená systematicky a bezpečne tak, aby bola zabezpečená jej dostupnosť pre oprávnené osoby a zároveň ochrana pred neoprávneným prístupom. Dokumenty obsahujúce osobné údaje sú uchovávané v súlade s GDPR, pričom škola dbá na ich správnosť, aktuálnosť a minimalizáciu údajov.

Lehoty archivácie školských dokumentov

Škola dodržiava stanovené lehoty archivácie školských dokumentov v súlade s právnymi predpismi. Dokumenty sú uchovávané len po dobu nevyhnutnú na splnenie účelu ich spracovania, pričom po uplynutí tejto doby sú bezpečne skartované alebo anonymizované.

20. Umelá inteligencia vo vzdelávaní

1. Všeobecné ustanovenia

Umelá inteligencia (ďalej len „AI“) je nástroj, ktorý môže podporovať vzdelávací proces, tvorivosť a inováciu.
Používanie AI v škole musí byť v súlade so zákonom č. 245/2008 Z. z. (školský zákon), zákonom č. 18/2018 Z. z. (GDPR) a ďalšími relevantnými právnymi predpismi.

2. Pravidlá pre žiakov

Žiak môže využívať AI pri učení a tvorbe školských prác len vtedy, ak je to povolené vyučujúcim.
Pri použití AI (napr. ChatGPT, prekladové nástroje, generátory obrázkov) je povinný uviesť zdroj alebo označiť, že pri práci použil AI.
Používanie AI na podvádzanie, opisovanie, generovanie odpovedí pri testoch alebo skúškach je zakázané a bude sa posudzovať ako porušenie školského poriadku.
Žiak nesmie do AI vkladať osobné údaje svoje ani iných osôb (ochrana GDPR).

3. Pravidlá pre pedagogických a odborných zamestnancov

Učitelia môžu využívať AI ako pomocný nástroj pri príprave vyučovacích materiálov, testov a projektov, pričom nesmie dôjsť k porušeniu autorského práva ani ochrany údajov.
Učiteľ je oprávnený stanoviť, či žiaci môžu alebo nemôžu využívať AI pri vypracovávaní konkrétnej úlohy alebo projektu.
Učitelia a zamestnanci školy sú povinní dohliadať na etické a zodpovedné využívanie AI žiakmi.

4. Ochrana údajov a bezpečnosť

Pri práci s AI platí zákaz vkladať citlivé alebo osobné údaje, fotografie či dokumenty, ktoré by mohli porušiť ochranu osobných údajov.
Škola vedie žiakov k bezpečnému a zodpovednému používaniu moderných technológií.

5. Sankcie

Porušenie týchto pravidiel sa posudzuje ako porušenie školského poriadku.
Sankcie sa uplatnia podľa vnútorného poriadku školy a v súlade s § 58 školského zákona (výchovné opatrenia).

21. Komisionálne skúšky

Pravidlá vykonávania skúšok – Komisionálne skúšky sa vykonávajú v súlade so školským zákonom a môžu byť požadované v prípade individuálneho vzdelávania alebo neúspešného hodnotenia.
Zloženie komisie – Skúšobná komisia pozostáva z učiteľa daného predmetu, predsedu komisie a ďalšieho odborníka.
Možnosť opravných skúšok – Žiak má právo na opravné komisionálne skúšky v prípade neúspešného hodnotenia

Žiaci sú klasifikovaní na základe výsledkov komisionálnej skúšky:

keď konajú rozdielovú skúšku,
keď sú skúšaní v náhradnom termíne,
keď o ňu požiadajú v opodstatnenom prípade, v prípade ich neplnoletosti ich zákonní zástupcovia,
keď sa preskúšanie koná na podnet riaditeľa školy,
keď konajú opravnú skúšku,
v štúdiu podľa individuálneho učebného plánu a pri štúdiu jednotlivých vyučovacích predmetov, v prípade uvoľnenia žiaka od dochádzky na vyučovanie.

Výsledok komisionálnej skúšky je pre žiakov konečný!

22.Etický kódex pre žiakov

Zásady správania – Žiaci sú povinní dodržiavať pravidlá slušného správania, rešpektovať učiteľov a spolužiakov.
Zodpovednosť za svoje konanie – Každý žiak nesie zodpovednosť za svoje činy a musí dodržiavať školské pravidlá.
Prevencia šikany a diskriminácie – Škola zabezpečí opatrenia na prevenciu šikany a podporu bezpečného školského prostredia.

23. Zákon o rodine a jeho vplyv na školské prostredie

Práva a povinnosti rodičov – Rodičia majú právo na informácie o vzdelávaní svojich detí a povinnosť zabezpečiť ich pravidelnú školskú dochádzku.
Podpora rodinného prostredia – Školy spolupracujú s rodinami na zabezpečení optimálnych podmienok pre vzdelávanie detí.
Ochrana práv detí – V prípade ohrozenia práv dieťaťa škola spolupracuje s príslušnými orgánmi na jeho ochrane.

Záverečné ustanovenia

Školský poriadok bol vypracovaný podľa zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov. Zákon č. 245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní ( školský zákon ) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov ( § 3, § 55-57, § 58, § 144, § 152, § 153 ).

Zákon č. 596/2003 Z.z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov.

Metodicko-pedagogické pokyny pre školy a školské zariadenia na príslušný rok – informácie k výchove a vzdelávaniu v školách a školských zariadeniach.

Vyhláška č. 61/2015 Z.z. o strednej škole a vyhláška 113/2012.

Vyhláška č. 163/2022 Z.z. o podrobnostiach a organizácii školského roka na základných školách, na stredných školách, na základných umeleckých školách , na praktických školách, na odborných učilištiach a na jazykových školách.

Dohovor o právach dieťaťa.

Smernica č. 36/2018 k prevencii a riešeniu šikanovania žiakov v školách a školských zariadeniach.

Metodický pokyn č. 21/2011 na hodnotenie a klasifikáciu žiakov strednej školy.

Organizačný poriadok školy.

Pracovný poriadok.

Školský poriadok je záväzný pre žiakov a ich zákonných zástupcov, pedagogických a ďalších

zamestnancov školy.

Školský poriadok bol prerokovaný v pedagogickej rade 10.6.2025 a s orgánmi školskej samosprávy dňa 25.6.2025.

Školský poriadok platí v uvedenom znení pokiaľ MŠVVaŠ SR alebo zriaďovateľ školy neustanoví inak.

S obsahom školského poriadku sa oboznámia žiaci na triednickej hodine a ich rodičia (zákonní zástupcovia) na prvom triednom aktíve. Oboznámenie potvrdia podpisom.

Príloha č.1 Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní.

Prílohy č.2: Dielenský poriadok

Školský poriadok nadobúda účinnosť dňa 01. júla. 2025 a jeho platnosť je do 31. augusta 2026, zároveň sa ruší účinnosť školského poriadku zo dňa 1. septembra 2024.

Školský poriadok 2025-2026 – od 01.07.2025

Prílohy: Dielenský poriadok

DIELENSKÝ PORIADOK

s platnosťou v budovách SSOŠ na Exnárovej 20, 826 01 Bratislava

Odborný výcvik je súčasťou výchovno-vzdelávacieho procesu na strednej odbornej škole a platí preň v plnej miere školský poriadok. Dielenský poriadok je nedeliteľnou súčasťou školského poriadku a platí v dielenských priestoroch určených pre odborný výcvik na SSOŠ Exnárovej ulici č. 20 a dielňach školy, ktoré sa nachádzajú mimo Exnárovej ulice.

Článok I

Rozsah pôsobnosti

Dielenský poriadok je určený pre žiakov, pedagogických zamestnancov – majstrov odbornej výchovy (ďalej len MOV), ostatných pracovníkov SSOŠ a návštevníkov dielní, ktorí sú povinní sa ním riadiť v dobe svojej prítomnosti vo všetkých priestoroch objektu dielní odborného výcviku.
Správnou a riadením odborného výcviku je poverený hlavný majster, ktorého pracovné povinnosti vyplývajú z Organizačného poriadku SSOŠ. Hlavný majster podlieha priamo riaditeľovi SSOŠ. V dobe jeho neprítomnosti ho zastupuje ním poverená osoba.

Článok II

Vstup a pohyb v rámci odborného výcviku

Pre odborný výcvik platia rovnaké výchovno-vzdelávacie a didaktické zásady ako pre ostatné vyučovacie predmety, preto žiaci a pedagogickí pracovníci SSOŠ sú povinní ich uplatňovať. Žiakom je vstup do dielní povolený (vrátanie šatní, sociálnych a hygienických zariadení) len v dobe stanovenej rozvrhom hodín učebného dňa.
Pedagogickí a ostatní pracovníci SSOŠ vstupujú do priestorov dielní len v rámci svojich služobných povinností. Cudzí návštevníci sú povinní oznámiť vstup do priestorov dielní hlavnému majstrovi a môžu sa v priestoroch dielní pohybovať výlučne v sprievode osoby poverenej hlavným majstrom.

Článok III

Pracovná doba na odbornom výcviku

Pracovná doba na odbornom výcviku je stanovená podľa ročníkov nasledovne:
1. I. a II. ročníky: 7.45 – 13.45 hod.
2. III. a IV. ročníky: 7.45 – 14.45 hod.
3. Prestávka na desiatu: 9.45 – 10:00
4. Prestávka na oddych a obed: 11:10 – 11:40
Dĺžku prestávky sú povinní dodržiavať všetci žiaci aj MOV. Počas prestávky zastaví MOV prácu, vypne príslušne stroje a zdržuje sa pri žiakoch. V prípade že žiaci obedujú mimo svojej dielne je MOV povinný zabezpečiť ich presun do stravovacieho zariadenia a dielňu riadne uzavrieť rovnako ako pri odchode z dielne po skončení odborného výcviku. Ak žiaci počas prestávky na oddych a obed zostávajú v priestoroch dielne a MOV odchádza do stravovacieho zariadenia, je MOV povinný zabezpečiť na dobu trvania prestávky pedagogický dozor. V prípade, že na odbornom výcviku nie je iný majster odbornej výchovy, ktorý zabezpečí dozor nad žiakmi, požiada MOV o riešenie tejto situácie hlavného majstra.

Článok IV

Povinnosti MOV

Povinnosti MOV všeobecné a zvláštne povinnosti, zodpovednosť a práva majstrov odbornej výchovy vyplývajú z organizačného a pracovného poriadku SSOŠ a na nenadväzujúcich príkazov a smerníc a ďalších právnych, organizačných a technicko-hospodárskych noriem z oblasti činnosti SSOŠ. MOV okrem všeobecných a zvláštnych povinností, zodpovedností a práv:
1. Zabezpečuje odborný výcvik žiakov jemu pridelených skupín podľa stanovenej učebnej osnovy, stanoveného časového rozvrhu a pokynov priameho nadriadeného
2. Spracováva tematický plán odborného výcviku pridelených skupín na príslušný školský rok
3. Riadne sa pripravuje po stránke odbornej, pedagogickej, organizačnej i materiálno-technickej na každú učebnú tému a vyučovací deň
4. Vedie príslušnú pedagogickú dokumentáciu
5. Vykonáva kontroly pracovísk žiakov mimo SSOŠ v intervaloch podľa potreby a v súlade s harmonogramom, ktorý určí hlavný majster.
6. Zabezpečuje riadne a včasné vyhodnotenie dochádzky, hodnotenia a vyúčtovania za produktívne práce žiakov vykonávajúcich odborný výcvik mimo SSOŠ – na pracoviskách zamestnávateľov
7. Obstaráva práce, ktoré priamo súvisia s praktickým vyučovaním
8. Zodpovedá za riadne, včasné a kvalitné plnenie výrobných úloh pre zabezpečenie odborného výcviku
9. Zodpovedá za dodržiavanie predpisov o bezpečnosti a hygiene práce, nepripustí, aby žiaci pracovali spôsobom, s nástrojmi a pomôckami, alebo na zariadeniach nezodpovedajúcim týmto predpisom
10. Pred odchodom z pracoviska je povinný prekontrolovať poriadok, správnosť uloženia materiálu, pomôcok, vypnutie elektrických spotrebičov, pracovných strojov, uzamknutie dielne. Kľúče odovzdá na miesto, ktoré určí hlavný majster.
11. Je hmotne zodpovedný za pridelený inventár, materiál a náradie. Raz do týždňa ho kontroluje
12. Aktívne sa zúčastňuje prác v predmetovej komisii svojho odboru a účinne koordinuje svoju výchovno-vzdelávaciu prácu s činnosťou ostatných pedagogických pracovníkov
13. Vzhľadom k špecifickému postaveniu odborného výcviku vo výchove žiakov zohráva aktívnu jednotiacu organizátorskú úlohu.
14. Určuje žiakom úlohy, ktorých plnenie pravidelne kontroluje a hodnotí pri výmene skupín na odbornom výcviku je povinný skontrolovať každému žiakovi pridelené pomôcky a náradie
15. Zúčastňuje sa podľa potreby maturitných alebo záverečných skúšok
16. Bez povolenia nesmie opustiť svoje pracovisko a pridelenú skupinu žiakov. V prípade potreby si vyžiada povolenie od hlavného majstra.
17. Pri práci používa OOPP podľa smernice o poskytovaní osobných ochranných pracovných prostriedkov, mycích a dezinfekčných prostriedkov v SSOŠ, Exnárova 20 v Bratislave
18. Nástup MOV do dielní odborného výcviku je minimálne 5 minút pred začatím odborného výcviku, teda 07:40

Článok V

Povinnosti žiakov na odbornom výcviku

Povinnosti a práva žiakov SSOŠ vyplývajú zo školského poriadku SSOŠ, nadväzujúcich príkazov a smerníc a ďalších právnych a organizačných a technicko-hospodárskych noriem z oblasti činnosti SSOŠ. Okrem citovaných povinností a práv žiaci SSOŠ na odbornom výcviku:
1. Plne rešpektujú pokyny MOV
2. Plne využívajú určený čas na odborný výcvik
3. Šetria zverené strojové zariadenia, energiu a materiál
4. V šatniach a sociálnych zariadeniach zanechávajú po sebe poriadok, pridelené skrinky v šatni zamykajú a udržujú v nich poriadok
5. Používajú len vyhradené priestory pre žiakov SSOŠ
6. Nesmú opúšťať areál dielní a to ani počas prestávky bez povolenia MOV
7. V žiadnom prípade nesmú opustiť dielne bez priepustky podpísanej MOV
8. Plne využívajú technologické zariadenia, metodické pomôcky, didaktickú techniku na zvyšovanie odbornej úrovne
9. Predkladajú vyučujúcemu návrhy organizačného, pracovného, bezpečnostného charakteru na zdokonalenie pracovného prostredia a životného prostredia na odbornom výcviku
10. Nesmú sa svojvoľne vzďaľovať z pracoviska dielní a ani prijímať návštevy na pracovisku
11. Nesmú sami opravovať stroje a zariadenia, pri ich poruchách ihneď informujú MOV
12. Sú povinní aj najmenší úraz hlásiť MOV
13. Po pracovnej činnosti zaistia čistotu na pracovisku a pridelených priestorov
14. Nesmú používať počas odborného výcviku predmety rozptyľujúce pozornosť
15. Rozvrh žiakov na odbornom výcviku
16. Žiaci nastupujú 5 minút pred začiatkom vyučovania na svoje pracovné miesto ustrojení v pracovnom odeve do ktorého sa prezliekli v mieste na to určenom.
17. Pri práci na strojných zariadeniach sa žiak musí riadiť príslušnými normami bezpečnosti práce. Žiakom sa neodporúča nosiť na praktické vyučovanie cenné veci a väčšie množstvo peňazí.
18. Mobilný telefón (ďalej len MT) musí byť počas vyučovania vypnutý, môže sa používať iba počas prestávky
19. Škola nezodpovedá za odcudzenie alebo stratu MT, ak si ho žiak nedá do úschovy svojmu vyučujúcemu. Pri vykonávaní svojej práce a žiaci riadia pokynmi pedagogického pracovníka a sú povinní používať pri práci predpísanú alebo doporučenú ochrannú pomôcku v záujme bezpečnosti a ochrany zdravia. Žiaci používajú pri vyučovaní zásadne náradie a pomôcky, ktoré sú pridelené ku každému stroju, resp. pracovisku. Zapožičané špeciálne pomôcky nesmie žiak ďalej požičiavať alebo vymieňať bez zvolenia pedagogického pracovníka. Pred ukončením vyučovania ich osobne odovzdá MOV. Pri používaní zverených nástrojov, strojov a pod. sú žiaci povinní udržiavať ich v poriadku a zachádzať s nimi podľa zásad hospodárnosti. Poškodené a opotrebované náradie sú žiaci povinní predložiť MOV, ktorý rozhodne o ich výmene. Rovnako ak zistí žiak nedostatky tykajúce sa bezpečnosti a hygieny práce, musí ich urýchlene oznámiť MOV. Akékoľvek odnášanie materiálu a pomôcok bez vedomia pedagogického pracovníka sa hodnotí ako vážny priestupok žiaka. Žiaci pracujú podľa výkresov, príp. pomôcok, pracovných postupov a pokynov, ktoré dostanú od vyučujúceho. Všetky pracovné podklady je treba udržiavať v náležitej čistote. Úmyselné resp. nedbalé poškodenie náradia, materiálu, strojov je vinník povinný uhradiť. Náradie, ktoré žiak stratí, je povinný uhradiť. Pri dokázanej krádeži v priestoroch dielne (na pridelenom pracovisku) neznámym páchateľom, uhradí náradie celá pracovná skupina rovnakým dielom. Vo všetkých dielenských priestoroch, šatniach a sprchách je nutné udržiavať čistotu a poriadok.
1. Zákaz fajčenia, používania omamných látok a alkoholických nápojov žiakmi sa vzťahuje na celý úsek praktického vyučovania SSOŠ.
2. Počas odborného výcviku nie je dovolené žiakom vstupovať do priestorov šatní. Vo výnimočných prípadoch odchádza žiak do šatne len so súhlasom MOV. Užívanie liekov znižujúcich pozornosť (označených špeciálnym symbolom) je žiak povinný hlásiť MOV.

V prípade súrnej rodinnej udalosti (pohreb, svadba, odcestovanie a pod.) sa udeľuje voľno z odborného výcviku takto:

Článok VI

Uvoľňovanie žiakov z odborného výcviku

Ak sa žiak omešká na začiatku vyučovania (nezáleží koľko) a nepredloží hodnoverné ospravedlnenie, započítava sa mu začatá hodina ako neospravedlnená. V prípade súrnej rodinnej udalosti (pohreb, svadba, odcestovanie a pod.) sa udeľuje voľno z odborného výcviku takto:
1. Z časti učebného dňa (2 – 3 hod.) uvoľňuje MOV
2. Z jedného dňa uvoľňuje hlavný majster
3. Z viac dní uvoľňuje riaditeľ školy
Žiak vykonávajúci odborný výcvik je povinný absolvovať všetky preberané témy podľa tematickému plánu a musí byť z nich ohodnotený známkou. Ak táto podmienka z dôvodu veľkej absencie nemôže byť zo strany žiaka splnená, tento nebude v príslušnom klasifikačnom období klasifikovaný. Možnosť náhrady schvaľuje ZR-PV po konzultácii s príslušným MOV
Neospravedlnenú neprítomnosť žiakov, ktorá trvá 2 pracovné dni hlási príslušný MOV triednemu učiteľovi. Žiaci vykonávajúci odborný výcvik v podnikateľských subjektoch resp. fyzických osôb sa riadia pokynmi zamestnávateľa v zmysle Zmluvy o zabezpečení odborného výcviku žiakov.

Článok VII

Záverečné ustanovenia

Odborný výcvik je realizovaný tak, aby bolo zaistené splnenie všetkých výchovno-vzdelávacích cieľov vyplývajúcich z požiadaviek výchovy a požiadaviek na osvojenie vedomostí, zručností a návykov vyplývajúcich z charakteristík programov ŠkVP a učebných osnov príslušných študijných a učebných odborov ako i požiadaviek na výkon príslušného povolania. Pritom je odborný výcvik organizovaný tak, aby boli plnené výchovno-vzdelávacie ciele a ako prostriedok k ich splneniu môžu byť prijaté výrobné úlohy aj pre iných zákazníkov. Tieto musia byť v súlade so zásadou výučby na vhodné produktívne práce zodpovedajúce učebným osnovám.
1. Výchovné ciele odborného výcviku:
2. vytvárať u žiakov hlboké a trvalé pracovné i morálne návyky
3. používať najpokrokovejšie poznatky vo vyučovacích odboroch
4. cieľavedome a didakticky realizovať výchovné pôsobenie vyučovania v obecnom zameraní
5. viesť žiakov k aplikácii teoretických vedomostí do praktickej výučby
6. viesť žiakov k zodpovednému vzťahu k práci
7. viesť žiakov k dôslednému a uvedomelému dodržiavaniu bezpečnostných predpisov podporovať medzi žiakmi aktivitu a rozvoj záujmovej činnosti žiakov
Porušenie uvedených zásad Dielenského poriadku je klasifikovane ako porušenie pracovnej disciplíny pedagogických pracovníkov a školského poriadku žiakov SOŠ a má za následok rovnaké disciplinárne opatrenia.

Tento dielenský poriadok nadobúda platnosť dňom zverejnenia.